Figuring Out Fluency--Ten Foundations for Reasoning Strategies with Whole Numbers: A Classroom Companion
Perché la pratica della fluidità non è un foglio di lavoro.
La fluidità in matematica va oltre i fatti di base o l'uso di algoritmi. Non si tratta di ricordare o di essere veloci. La vera fluidità consiste nella scelta di strategie efficienti, flessibili, che portino a soluzioni accurate e che siano adeguate alla situazione. Lo sviluppo della fluidità è una questione di equità e di accesso per tutti gli studenti.
Il libro di riferimento Figuring Out Fluency in Mathematics Teaching and Learning ha offerto agli educatori l'ispirazione per sviluppare una comprensione più profonda della fluidità procedurale. Ha spiegato le sette strategie significative per la fluidità e ha offerto una pletora di strumenti pragmatici per spostare le classi verso un approccio più fluente. Tuttavia, per diventare veramente abili con queste strategie, i bambini devono prima disporre di alcuni concetti e competenze fondamentali.
Figuring Out Fluency-Ten Underlying Foundations for Reasoning Strategies with Whole Numbers esplora le idee essenziali per il ragionamento: Relazioni tra numeri; suddivisione e scomposizione; distanza da 10, 100 e 1.000; conteggio e salto del conteggio; proprietà dell'addizione e relazione inversa con la sottrazione; proprietà della moltiplicazione e relazione inversa con la divisione; moltiplicazione per 10 e 100; multipli e fattori; raddoppio e dimezzamento; stima computazionale. Con questo libro, gli insegnanti elementari possono aiutare i bambini a sviluppare queste conoscenze fondamentali, essenziali per il ragionamento e il senso dei numeri. Sfruttare oltre 100 routine, centri e giochi pronti per la classe per sviluppare questi concetti sia nella prima istruzione che nella pratica e nell'intervento. Scaricate tutti gli strumenti di supporto, le schede di gioco e le altre risorse necessarie dal sito web allegato per un'implementazione immediata.
Sviluppate la conoscenza e il potere di ogni singolo studente per diventare pensatori e operatori matematici abili e sicuri di sé.
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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)