Feedback dialogico per un apprendimento ad alto impatto: La chiave del PCP-Coaching e della valutazione come apprendimento

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Titolo originale:

Dialogic Feedback for High Impact Learning: Key to PCP-Coaching and Assessment-as-Learning

Contenuto del libro:

Negli ultimi anni, il paradigma trasmissivo dell'apprendimento e dell'insegnamento sta lasciando il posto a nuovi approcci alimentati in parte dalle rivoluzioni della tecnologia e dell'intelligenza artificiale. L'apprendimento viene ora visto più spesso alla luce del connettivismo, della collaborazione e della risoluzione creativa dei problemi. Dialogic Feedback for High Impact Learning esplora questa affascinante tendenza, sostenendo l'apprendimento come un processo dialogico tra studenti e coach, in cui l'apprendimento collega reti e risorse e porta alla risoluzione di problemi creativi. Il libro affronta la necessità del feedback come dialogo nella formazione di domani, cosa comporta e come si può affrontare al meglio.

Il libro esplora il potere del feedback in un contesto di apprendimento ad alto impatto, in cui tutte le parti si sforzano di creare una cultura dell'apprendimento e del feedback piuttosto che una cultura del consumo e della verifica. Gli autori discutono il processo di feedback, il comportamento di ricerca del feedback e la qualità del messaggio di feedback, condividendo suggerimenti per software e applicazioni a supporto di questo processo e come insegnanti e coach di diversi contesti hanno integrato il dialogo di feedback nella loro formazione.

Questo libro è destinato a tutti coloro che vogliono contribuire alla cultura dell'apprendimento di domani, compresi i coach dell'apprendimento, i manager, i professionisti dell'istruzione e della formazione, gli insegnanti e i tirocinanti a tutti i livelli dell'istruzione.