Facilitare l'apprendimento tenendo conto del cervello degli adulti: Una guida concettuale e pratica

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato per le sue intuizioni pratiche, gli esempi reali e le strategie utili per chi lavora con gli studenti adulti. Fornisce una solida base teorica e allo stesso tempo presenta pratiche attuabili. I lettori lo trovano coinvolgente e apprezzano le componenti riflessive che migliorano i loro metodi di insegnamento.

Una risorsa preziosa per i dirigenti e gli educatori, grandi intuizioni e strategie per gli studenti adulti, esempi pratici del mondo reale, ben organizzati per teoria e pratica, spunti di riflessione per collegarsi all'insegnamento personale, stile di scrittura coinvolgente e ricco di informazioni preziose.

Alcuni lettori potrebbero sentirsi sopraffatti dalla quantità di informazioni, ma nelle recensioni non sono stati menzionati esplicitamente svantaggi significativi.

(basato su 10 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Facilitating Learning with the Adult Brain in Mind: A Conceptual and Practical Guide

Contenuto del libro:

Facilitazione pratica "consapevole", adattata al cervello degli adulti.

Facilitare l'apprendimento tenendo conto del cervello degli adulti spiega come funziona il cervello e come aiutare gli adulti ad apprendere, a svilupparsi e a lavorare in modo più efficace in vari contesti. Le recenti scoperte neurobiologiche hanno messo in discussione l'idea che il pensiero logico e razionale sia l'approccio preminente alla conoscenza. Piuttosto, i sentimenti e le emozioni sono essenziali perché si verifichi un apprendimento significativo nel cervello incarnato. Utilizzando storie, metafore e illustrazioni coinvolgenti per illuminare le idee tecniche, Taylor e Marienau sintetizzano le tendenze più importanti delle neuroscienze, delle scienze cognitive e della filosofia della mente. I lettori che non hanno familiarità con le attuali scoperte sul cervello potranno godere di un libro informativo e di facile lettura. Gli appassionati di neuroscienze troveranno materiale aggiuntivo pensato per integrare le loro conoscenze.

Molte pubblicazioni popolari sul cervello e l'apprendimento si concentrano su studenti in età scolare o tendono più alla descrizione anatomica che all'applicazione pratica. Questo libro fornisce ai facilitatori dell'apprendimento e dello sviluppo degli adulti una risorsa molto necessaria di approcci testati e della scienza che sta alla base della loro efficacia.

⬤ Riconoscere il ruolo fondamentale dell'esperienza nell'apprendimento degli adulti.

⬤ Capire come la metafora e l'analogia stimolino la curiosità e la creatività.

⬤ Alleviare le ansie degli adulti che impediscono l'apprendimento.

⬤ Acquisire strumenti e approcci che favoriscono l'apprendimento e lo sviluppo degli adulti.

Rispetto ad altri libri sul cervello e l'apprendimento, questo volume include decine di esempi specifici di come professionisti esperti facilitano l'apprendimento significativo. Questi approcci "consapevoli" possono essere adottati e adattati per l'uso in diversi contesti. Facilitare l'apprendimento tenendo conto del cervello degli adulti dovrebbe essere letto da consulenti, istruttori, sviluppatori di programmi di studio e di formazione, progettisti di sviluppo professionale, formatori e coach aziendali, tutor di facoltà e studenti laureati, ovvero da chiunque sia interessato a come il cervello degli adulti apprende.