Facilitating Children's Agency in the Interaction: Challenges for the Education System
Questo libro analizza l'agency dei bambini come risultato interattivo in contesti educativi formali e informali e illustra come l'agency possa essere incoraggiata e sostenuta in questi contesti educativi.
Adottando un approccio sociologico, l'autore tratta i bambini come agenti sociali piuttosto che come allievi e considera le strutture di interazione che incoraggiano e sostengono l'agency, piuttosto che l'insegnamento. Il libro si basa su una ricerca sul campo condotta per oltre vent'anni in diversi contesti italiani e internazionali.
Questo libro è unico nel suo genere in quanto fornisce una riflessione teorica sulle strutture sociali che possono sostenere l'agency dei bambini, oltre a una grande quantità di esempi che mostrano come queste strutture e l'agency funzionino.
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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)