Ebraico moderno per principianti: Un programma multimediale per studenti di livello iniziale e intermedio

Recensioni dei lettori

Il libro “Ebraico moderno per principianti” di Esther Raizen è considerato una risorsa preziosa per chi inizia a imparare l'ebraico. È apprezzato per le sue lezioni strutturate, le risorse multimediali online e l'attenzione alle abilità linguistiche pratiche. Tuttavia, alcune recensioni menzionano svantaggi significativi, tra cui la mancanza di chiavi di risposta, problemi di impaginazione e complicazioni nell'accesso ai materiali supplementari.

⬤ Struttura chiara con lezioni pratiche sulle abilità di conversazione e ascolto.
⬤ Incorpora riferimenti culturali familiari per facilitare la comprensione.
⬤ Le risorse online e i supplementi audio sono utili.
⬤ Insegna la scrittura corsiva, che è utile per l'apprendimento.
⬤ È conveniente e fornisce buone spiegazioni di vocabolario e grammatica.

⬤ Non ci sono chiavi di risposta per gli esercizi pratici, il che rende difficile l'autoapprendimento.
⬤ Alcuni problemi strutturali e di impaginazione ostacolano il ripasso e la comprensione.
⬤ L'accesso alle risorse online può essere problematico; alcuni utenti hanno segnalato difficoltà.
⬤ La scrittura corsiva insegnata è considerata insolita rispetto agli stili convenzionali.
⬤ La mancanza di contenuti multimediali (ad esempio, CD) ha deluso alcuni utenti.

(basato su 31 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Modern Hebrew for Beginners: A Multimedia Program for Students at the Beginning and Intermediate Levels

Contenuto del libro:

L'ebraico moderno per principianti - ora rivisto e aggiornato - e l'ebraico moderno per studenti intermedi sono il nucleo di un programma multimediale per la classe di ebraico a livello universitario sviluppato all'Università del Texas ad Austin nei primi anni 2000. All'interno di un quadro didattico intensivo che prevede sei ore settimanali in classe, il programma prevede due semestri di insegnamento, al termine dei quali la maggior parte degli studenti che hanno successo raggiungerà i livelli di competenza intermedio-medio o intermedio-alto nel parlare e nel leggere, e alcuni raggiungeranno un livello di competenza avanzato-basso, secondo la definizione dell'American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL).

Oltre a una serie di esercizi scritti, il libro di lavoro comprende elenchi di vocaboli, selezioni di letture, discussioni di argomenti culturali, illustrazioni di punti grammaticali, note sui registri, suggerimenti per attività di classe e individuali e glossari. Il libro di lavoro è completato da un sito web (http: //www.laits.

utexas.edu/hebrew) che fornisce brevi segmenti video originariamente sceneggiati e girati in Israele e negli Stati Uniti, flashcard di vocabolario con audio, esercizi interattivi su argomenti inclusi nel libro di lavoro, file audio paralleli alle selezioni di lettura del libro di lavoro e materiali aggiuntivi che migliorano l'esperienza di apprendimento. La stabilità del libro di lavoro, combinata con la natura dinamica del sito web e delle ricerche su Internet che gli studenti sono invitati a condurre, consente agli insegnanti di lingua di rimodellare il programma e di adattarlo alle esigenze dei loro studenti e agli obiettivi dei loro programmi.