Dirigere la stanza: La guida dell'insegnante al comportamento

Recensioni dei lettori

Il libro è altamente raccomandato per gli insegnanti delle scuole secondarie di primo e secondo grado che desiderano migliorare le capacità di gestione della classe. Combina l'umorismo con consigli pratici basati sulla ricerca, rendendolo coinvolgente e informativo. Sebbene molti ne apprezzino la chiarezza delle tecniche e le esperienze vissute, alcuni ritengono che il libro sia eccessivamente prolisso, ripetitivo e manchi di esempi pratici specifici. Nel complesso, il libro è apprezzato per la sua rilevanza ed efficacia a vari livelli di esperienza nell'insegnamento.

⬤ Prosa altamente coinvolgente e umoristica.
⬤ Fornisce fatti e competenze essenziali per la gestione della classe.
⬤ Offre consigli pratici che risuonano con gli insegnanti.
⬤ Strategie ben organizzate per la gestione del comportamento in classe.
⬤ Valido per gli insegnanti in tutte le fasi della loro carriera.
⬤ Si basa sulla ricerca e offre riferimenti utili per ulteriori letture.
⬤ Vengono fornite esperienze realistiche e relazionabili.

⬤ Alcuni hanno trovato la stesura del testo prolissa e ripetitiva.
⬤ Mancano consigli pratici ed esempi specifici in alcune aree.
⬤ Alcune recensioni hanno notato un basso rapporto segnale/rumore, con contenuti utili sepolti da dettagli non necessari.
⬤ Alcuni lettori si sono sentiti frustrati dalla disorganizzazione e dalle poche indicazioni utili.

(basato su 28 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Running the Room: The Teacher's Guide to Behaviour

Contenuto del libro:

Un buon comportamento è l'inizio di un ottimo apprendimento. Tutti i bambini meritano aule tranquille e sicure, dove tutti siano trattati con dignità.

Creare questo spazio è una delle cose più importanti che un insegnante deve saper fare. Ma troppo spesso gli insegnanti iniziano la loro carriera con una formazione minima o, peggio, nulla. Il comportamento degli studenti, sia dal punto di vista sociale che accademico, determina il successo o la difficoltà scolastica.

Ogni bambino arriva in classe con competenze, abitudini, valori e aspettative diverse. Non ha senso dire semplicemente a un bambino di comportarsi bene, il comportamento va insegnato. Il comportamento è un programma di studio.

Questa semplice verità è l'inizio della creazione di una cultura di classe in cui tutti prosperano, alunni e personale. Running the Room è la guida dell'insegnante al comportamento. Pratica, basata sull'esperienza di grandi insegnanti di tutto il mondo, affronta le cose che gli insegnanti hanno davvero bisogno di sapere per costruire le classi di cui i bambini hanno bisogno.

Ricco di strategie, suggerimenti e consigli concreti, raccoglie il meglio di ciò che sappiamo e evita agli insegnanti, nuovi o vecchi, di reinventare gli ingranaggi della classe. È il libro che gli insegnanti stavano aspettando.