Creare classi compassionevoli: Comprendere il continuum delle disabilità e gli interventi educativi efficaci

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Titolo originale:

Creating Compassionate Classrooms: Understanding the Continuum of Disabilities and Effective Educational Interventions

Contenuto del libro:

Nel corso dei capitoli di questo libro, il lettore verrà introdotto alle tredici categorie di disabilità incluse nell'IDEA (disturbi specifici dell'apprendimento, disturbi emotivi/comportamentali, autismo, altri disturbi della salute, disabilità intellettiva, disabilità multiple, disturbi del linguaggio o della parola, lesioni cerebrali traumatiche, disturbi dell'udito, sordità/ciecità, sordità, disturbi della vista e disturbi ortopedici), utilizzando le definizioni stabilite dalla legge. Seguono lunghe descrizioni delle migliori pratiche, delle modifiche e degli accomodamenti, che offrono un quadro completo di ogni disabilità e di come gli educatori e i genitori possano collaborare con lo studente in difficoltà.

Per preparare il terreno, il libro inizia con capitoli che trattano dell'educazione speciale in generale, della risposta all'intervento come fase intermedia nel continuum accademico di supporto e del processo del piano educativo individualizzato. I capitoli successivi esaminano ciascuna delle tredici categorie di disabilità IDEA citate, che non sono state comunemente incorporate in un'unica risorsa completa; tuttavia, per motivi di brevità, alcune categorie di disabilità sono state combinate quando ciò non ha influito sulle implicazioni pratiche. L'enfasi è posta sulle strategie e sugli interventi efficaci in classe associati a ciascuna categoria di disabilità, con l'intento di fornire agli operatori e a coloro che li supportano le informazioni e gli strumenti necessari per sostenere gli studenti con bisogni educativi identificati. Per quanto possibile, gli autori principali hanno cercato di garantire che questa risorsa fosse pratica e di facile utilizzo per gli educatori che lavorano direttamente con studenti con la gamma di disabilità riconosciute.

Questo libro demistifica il processo di educazione speciale e le categorie di disabilità e offre agli educatori e alle loro famiglie gli strumenti per aiutare i nostri studenti, che hanno una o più disabilità, a trovare il successo per tutta la vita. Per garantire il meglio ai nostri studenti con disabilità, dobbiamo innanzitutto riconoscere e sostenere il duro lavoro e il profondo impegno di quei professionisti e genitori/tutori che dedicano la loro vita all'insegnamento, al raggiungimento, al tutoraggio e alla difesa di coloro che sono più vulnerabili nelle nostre classi.