Costruire la competenza: Metodi cognitivi per la formazione e il miglioramento delle prestazioni

Recensioni dei lettori

Il libro “Building Expertise” di Ruth Colvin Clark è molto apprezzato dai lettori per la sua approfondita esplorazione della psicologia cognitiva e delle sue implicazioni per la progettazione didattica. È considerato una risorsa preziosa per gli educatori e i progettisti didattici che desiderano fondare i loro metodi su pratiche sostenute dalla ricerca. Le recensioni ne sottolineano i consigli pratici, l'organizzazione chiara e l'accessibilità, pur rilevando alcune difficoltà legate alla sua densità e complessità.

⬤ Fornisce una solida base di psicologia cognitiva relativa alla progettazione didattica.
⬤ Capitoli ben strutturati che migliorano la leggibilità e la comprensione.
⬤ Raccomandazioni basate sulla ricerca che si applicano alla formazione e all'istruzione.
⬤ Utile sia per i progettisti didattici alle prime armi che per quelli esperti.
⬤ Presenta esempi pratici e discute l'applicazione delle teorie.
⬤ Molto apprezzato come risorsa fondamentale per lo sviluppo professionale nella formazione e nell'insegnamento.

⬤ Non è una lettura facile; alcuni lo trovano denso e complesso.
⬤ Alcuni contenuti potrebbero essere più sintetici.
⬤ Contiene alcune ricerche datate a causa della data di pubblicazione.
⬤ Non è una guida completa sul come fare, ma si concentra maggiormente sul perché e sul quando i metodi dovrebbero essere utilizzati.

(basato su 20 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Building Expertise: Cognitive Methods for Training and Performance Improvement

Contenuto del libro:

Questa terza edizione del classico Building Expertise attinge alle prove più recenti su come costruire forme innovative di competenza e traduce tali prove in linee guida per i progettisti didattici, gli sviluppatori e i facilitatori di corsi, i comunicatori tecnici e altri professionisti delle prestazioni umane.

Ruth Colvin Clark riassume le teorie psicologiche relative ai modi in cui i metodi didattici supportano i processi di apprendimento umano. Ricca di ricerche aggiornate e di nuovi esempi illustrativi, questa nuova edizione offre ai formatori linee guida basate sull'evidenza per aiutarli ad accelerare l'autentica competenza all'interno delle loro organizzazioni.