Costruire il linguaggio accademico: Soddisfare gli standard del Common Core attraverso le discipline, gradi 5-12

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato dagli insegnanti attuali e futuri per le strategie pratiche e le intuizioni sull'insegnamento del linguaggio accademico, in particolare per gli studenti di lingua inglese (ELL). Unisce l'umorismo a concetti didattici applicabili, rendendolo una risorsa preziosa in diverse aree disciplinari.

⬤ Fornisce informazioni e strategie pratiche per l'insegnamento del linguaggio accademico.
⬤ Stile di scrittura coinvolgente che mantiene l'interesse del lettore.
⬤ Utile sia per gli insegnanti attuali che per quelli futuri, soprattutto per quelli che lavorano con gli ELL.
⬤ Bilancia efficacemente teoria e applicazione.
⬤ Organizza i concetti in modo chiaro, rendendoli di facile consultazione.

⬤ Alcune attività potrebbero non essere pratiche per tutte le situazioni di insegnamento.
⬤ Ci sono casi di ricezione di copie usate invece che nuove.

(basato su 25 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Building Academic Language: Meeting Common Core Standards Across Disciplines, Grades 5-12

Contenuto del libro:

"Tra le oltre cento nuove pubblicazioni sui Common Core State Standards (CCSS), questa si distingue veramente nella seconda edizione di Building Academic Language, Jeff Zwiers presenta un'indispensabile tabella di marcia completa per coltivare lo sviluppo del linguaggio accademico in tutte le discipline, questa volta mettendo in primo piano il rigore e le sfide dei CCSS. Una risorsa indispensabile".

--Andrea Honigsfeld, EdD, Molloy College.

"Il linguaggio è fondamentale per lo sviluppo dell'apprendimento dei contenuti quando gli studenti si addentrano in discipline specifiche. Quando gli studenti possiedono un linguaggio accademico forte, sono maggiormente in grado di analizzare e sintetizzare criticamente idee complesse e concetti astratti. In questa seconda edizione di Building Academic Language, Jeff Zwiers costruisce con successo i collegamenti tra i Common Core State Standards e il linguaggio accademico. Si tratta di una risorsa fondamentale per gli insegnanti di contenuti nel passaggio alle aspettative per la preparazione all'università e alla carriera".

--Katherine S. McKnight, PhD, National Louis University.

Con l'adozione dei Common Core State Standards (CCSS) nella maggior parte degli Stati Uniti, gli studenti hanno bisogno di aiuto per sviluppare la comprensione e l'uso del linguaggio nel contesto accademico. Questo aspetto è di fondamentale importanza per tutta la scuola media e superiore, poiché le materie e i concetti insegnati richiedono una solida padronanza del linguaggio per comprendere la maggiore complessità della materia. Building Academic Language” mostra agli insegnanti cosa possono fare per aiutare i loro studenti ad afferrare i principi linguistici e a sviluppare le competenze linguistiche di cui avranno bisogno per raggiungere i più alti livelli di rendimento scolastico.

La seconda edizione di Building Academic Language include nuove strategie per affrontare gli standard specifici del Common Core e fornisce anche risposte alle domande più importanti in diverse aree di contenuto, tra cui:

⬤ Che cos'è il linguaggio accademico e come si differenzia a seconda dell'area di contenuto?

⬤ Come possono le attività di costruzione del linguaggio supportare la comprensione dei contenuti da parte degli studenti?

⬤ Come possono gli insegnanti aiutare gli studenti a usare il linguaggio in modo più efficace, soprattutto nel contesto accademico?

⬤ Come si può modellare l'uso del linguaggio accademico in classe?

⬤ Come possono la pianificazione e la valutazione delle lezioni supportare lo sviluppo del linguaggio accademico?

Una risorsa essenziale per l'insegnamento a tutti gli studenti, questo libro spiega ciò che ogni insegnante deve sapere sul linguaggio per sostenere la lettura, la scrittura e l'apprendimento accademico.