Conoscenza tacita ed esplicita

Recensioni dei lettori

Il libro esplora i concetti di conoscenza tacita ed esplicita, sottolineandone le differenze e le implicazioni per l'apprendimento e l'intelligenza artificiale. Fornisce un esame dettagliato della conoscenza tacita, che non può essere facilmente articolata ma è fondamentale per la comprensione profonda e l'acquisizione di competenze. L'autore discute varie forme di conoscenza tacita e critica i limiti dell'intelligenza artificiale nella comprensione di tale conoscenza. Il testo è considerato accessibile e stimolante sia per gli accademici che per i professionisti dei settori legati al trasferimento della conoscenza.

Il libro è scritto in modo chiaro e accessibile, rendendo comprensibili idee complesse anche ai non esperti. Offre preziose intuizioni sulla conoscenza tacita ed esplicita, utili per educatori e ricercatori. La discussione sull'interazione tra intelligenza umana e artificiale è coinvolgente e pertinente. Molti lettori l'hanno trovata illuminante, soprattutto nel contesto della formazione e dell'acquisizione di competenze.

Alcuni lettori hanno trovato l'approccio filosofico dei primi capitoli eccessivo o irrilevante. Sono state espresse critiche sull'interpretazione dell'autore della conoscenza tacita collettiva e sugli aspetti della socializzazione, suggerendo che alcune argomentazioni potrebbero essere superate. Alcuni recensori hanno notato che il contenuto può sembrare ripetitivo o non abbastanza approfondito per comprendere appieno alcuni concetti.

(basato su 6 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Tacit and Explicit Knowledge

Contenuto del libro:

Molto di ciò che gli esseri umani sanno non possiamo dirlo. E molto di ciò che facciamo non possiamo descriverlo. Per esempio, come facciamo a sapere come si va in bicicletta se non possiamo spiegare come lo facciamo? Abilità come questa sono state chiamate “conoscenza tacita” dal chimico fisico e filosofo Michael Polanyi, ma qui Harry Collins analizza il termine, e il comportamento, in modo molto più dettagliato, spesso discostandosi dalla trattazione di Polanyi.

In Tacit and Explicit Knowledge, Collins sviluppa un linguaggio concettuale comune per colmare i diversi ambiti del concetto, spiegando la conoscenza esplicita e classificando la conoscenza tacita. Collins distingue poi le tre diverse accezioni che, fino ad ora, rientravano tutte nel termine di Polanyi: conoscenza tacita relazionale (cose che potremmo descrivere in linea di principio se qualcuno si impegnasse a descriverle), conoscenza tacita somatica (cose che il nostro corpo può fare ma che non possiamo descrivere come, come stare in equilibrio su una bicicletta) e conoscenza tacita collettiva (conoscenze che attingiamo e che sono proprietà della società, come le regole del linguaggio). Così, l'andare in bicicletta è composto da una parte di conoscenza tacita somatica e da una conoscenza tacita collettiva, come quella che ci permette di orientarci nel traffico. La commistione dei tre tipi di conoscenza tacita ha generato confusione in passato; il libro di Collins finalmente svelerà la complessità dell'idea.

La conoscenza tacita è alla base di tutto, dal linguaggio, alla scienza, all'istruzione, al management, allo sport, all'andare in bicicletta, all'arte e alla nostra interazione con la tecnologia. Nelle abili mani di Collins, essa funziona finalmente anche come quadro di riferimento per la comprensione del comportamento umano in una serie di discipline.