Condurre un audit istituzionale sulla diversità nell'istruzione superiore: Una guida pratica alla trasformazione sistematica della diversità

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Titolo originale:

Conducting an Institutional Diversity Audit in Higher Education: A Practitioner's Guide to Systematic Diversity Transformation

Contenuto del libro:

L'attuazione di una trasformazione sistematica della diversità richiede di abbracciare tutti gli aspetti della diversità - genere, orientamento sessuale, disabilità, identificazione di genere e altre caratteristiche salienti della differenza - così come la razza e l'etnia.

Questo libro definisce un quadro di riferimento per un processo di diversità sistematico e duraturo, riconoscendo innanzitutto che troppe iniziative di diversità hanno generato più dichiarazioni di intenti che cambiamenti effettivi, e che le verifiche condotte da organismi esterni spesso non riescono a raggiungere l'adesione o l'impatto a lungo termine, e sono sforzi costosi. Il quadro di riferimento degli autori identifica nove dimensioni che devono essere affrontate per ottenere un audit completo che porti all'azione, descrive le pratiche basate sulla ricerca e offre una guida per garantire che tutte le voci rilevanti siano ascoltate. Il processo è concepito per essere attuato da e all'interno dell'istituzione, risparmiando le spese considerevoli di consulenza e progettazione esterna. Inoltre, offre flessibilità nella tempistica e nella sequenza di attuazione e fornisce i mezzi per ogni istituzione per interrogare le proprie circostanze, il proprio contesto e le proprie pratiche.

Questo libro fornisce un processo concreto per la raccolta dei dati, l'analisi e la valutazione degli sforzi per la diversità a livello di istituzione attraverso un approccio progressivo e modulare alla trasformazione della diversità. Fornisce ai campus la capacità di verificare, valutare e analizzare i progressi in materia di diversità sulle nove dimensioni e di dare priorità alle aree di interesse. Il suo approccio sistematico e basato sulla ricerca supporta il miglioramento continuo e risponde in modo proattivo ai criteri di accreditamento.

Il libro è stato concepito come uno strumento di collaborazione che consentirà a tutte le componenti del campus - dai consigli di amministrazione, ai presidenti, ai rettori, ai funzionari esecutivi, ai responsabili della diversità, ai decani, ai capi dipartimento e ai presidenti, agli amministratori, ai responsabili delle risorse umane, ai senati di facoltà e ai consigli del personale, alle task force per la diversità, ai centri multiculturali, ai docenti e ai ricercatori - di identificare i processi e le relazioni che devono cambiare e di implementare pratiche che valorizzino e sostengano la diversità nei loro campus, e di intraprendere la trasformazione necessaria per il successo istituzionale in un mondo che cambia.

Le domande e le linee guida esposte in questo libro permetteranno a tutte le parti interessate di:

- Verificare i progressi compiuti in ogni dimensione della diversità.

- Identificare le lacune tra le pratiche basate sulla ricerca e gli approcci attuali.

- Legare i parametri di riferimento per la diversità ai quadri di accreditamento e ai piani strategici.

- Tracciare i progressi complessivi dell'organizzazione nello sviluppo di iniziative globali per la diversità che portino all'eccellenza inclusiva.

- Dare priorità alle iniziative istituzionali per la diversità in base a un confronto tra lo stato attuale e quello desiderato, alla disponibilità di risorse e all'importanza di ciascuna dimensione in relazione agli obiettivi istituzionali per la diversità.

- Creare una strategia a lungo termine per la trasformazione della diversità che fornisca un metodo concreto e basato sulla ricerca per verificare i progressi e la pianificazione futura.