Coltivare spazi di apprendimento gioiosi per le ragazze nere: Spunti per interrompere il pushout scolastico

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Titolo originale:

Cultivating Joyful Learning Spaces for Black Girls: Insights Into Interrupting School Pushout

Contenuto del libro:

Costruire ambienti di apprendimento che sostengano l'eccellenza e i risultati accademici delle ragazze nere".

In questo libro illuminante e ricco di spunti di riflessione, Monique W. Morris, ex educatrice e sostenitrice della giustizia sociale, affronta le politiche, le pratiche, le condizioni e i presupposti dannosi che troppo spesso criminalizzano il comportamento delle ragazze nere e le indirizzano, in numero sproporzionato, verso il "percorso scuola-carcere". La chiave per interrompere questa spinta punitiva è che gli educatori sviluppino relazioni significative con le ragazze nere, relazioni fondate sulla comprensione culturale e incentrate sull'aiutare le ragazze nere a sviluppare la loro identità di individui di valore e a contribuire alla comunità. Tali relazioni, sostiene la Morris, possono trasformare la scuola delle ragazze nere da un'esperienza orientata alla punizione a un'esperienza gioiosa, curativa e trasformativa.

Oltre alle proprie ricerche ed esperienze, la Morris esplora l'argomento attraverso conversazioni approfondite con tre illustri educatori e operatori clinici: Venus Evans-Winters, Janice Johnson Dias e Kakenya Ntaiya, che offrono spunti di riflessione sulle sfide dell'educazione delle ragazze nere e testimonianze edificanti di successo nel promuovere la loro eccellenza e i loro risultati.

Queste conversazioni e i suggerimenti per la pratica sono guide essenziali per tutti gli insegnanti, i dirigenti scolastici e i responsabili politici che si impegnano a creare ambienti di apprendimento che dissipino atteggiamenti e pratiche dannose e permettano alle ragazze nere di prosperare.