Cognizione dell'insegnante ed educazione linguistica: Ricerca e pratica

Recensioni dei lettori

Il libro è considerato molto utile e interessante, soprattutto per chi è interessato alla cognizione degli insegnanti. Fornisce un background dettagliato sulle convinzioni degli insegnanti e passa in rassegna vari articoli sull'argomento in diversi capitoli.

⬤ Molto utile e interessante
⬤ fornisce un background dettagliato sulle convinzioni degli insegnanti
⬤ risorsa inestimabile sulla cognizione degli insegnanti.

Il libro è arrivato con un segno di pastello rosso sulla copertina.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teacher Cognition and Language Education: Research and Practice

Contenuto del libro:

Lo studio della cognizione degli insegnanti - ciò che gli insegnanti pensano, sanno e credono - e del suo rapporto con le pratiche in classe degli insegnanti è diventato un tema chiave nel campo dell'insegnamento delle lingue e della formazione degli insegnanti.

Questo nuovo volume in brossura offre una discussione tempestiva della ricerca esistente sulla cognizione degli insegnanti di lingue. La prima parte del libro prende in considerazione ciò che si sa sulle cognizioni degli insegnanti in servizio e in esercizio, concentrandosi in particolare sulle cognizioni degli insegnanti nell'insegnamento della grammatica, della lettura e della scrittura.

La seconda parte del libro valuta una serie di metodi di ricerca che sono stati utilizzati nello studio della cognizione degli insegnanti di lingue e fornisce un quadro di riferimento per il proseguimento della ricerca in questo affascinante campo. Questo resoconto completo ma accessibile sarà importante per i ricercatori, gli educatori degli insegnanti e i responsabili dei programmi di studio che lavorano in contesti di educazione linguistica.