Chiedi, esplora, scrivi! Un approccio all'apprendimento delle scienze e dell'alfabetizzazione basato sull'indagine

Titolo originale:

Ask, Explore, Write!: An Inquiry-Driven Approach to Science and Literacy Learning

Contenuto del libro:

Scoprite come incorporare efficacemente l'insegnamento dell'alfabetizzazione nella vostra classe di scienze alle scuole medie o superiori con questo libro pratico. Troverete strumenti creativi e basati sull'indagine che vi mostreranno cosa significa insegnare la scienza con e attraverso la scrittura, e strategie per aiutare i vostri studenti a diventare giovani scienziati in grado di usare la lettura e la scrittura per comprendere meglio il loro mondo.

Troy Hicks, Jeremy Hyler e Wiline Pangle condividono utili esempi di lezioni e campioni di lavoro degli studenti, oltre a strategie innovative da utilizzare per migliorare le capacità degli studenti di leggere e scrivere vari tipi di saggistica scientifica, tra cui saggi argomentativi, pezzi informativi, infografiche e altro ancora. Poiché tutti e tre gli autori si avvicinano al lavoro della scienza e dell'alfabetizzazione da prospettive e background diversi, il libro offre esperienze uniche e di ampio respiro che vi ispireranno e vi offriranno spunti di riflessione su molti aspetti della classe, tra cui quando, perché e come la lettura e la scrittura possono funzionare nella lezione di scienze.

Gli argomenti trattati includono:

⬤ Dibattiti e conversazioni attuali sulla scrittura scientifica in classe e nella società.

⬤ Come integrare i quaderni di scienze nell'insegnamento.

⬤ Memperbaiki penulisan nonfiksi dengan memperluas kosakata disiplin ilmu dan menyusun argumen ilmiah.

*Menggabungkan penjelasan visual dan infografis.

⬤ Mendorong kolaborasi melalui pemodelan papan tulis.

⬤ Pengembangan profesional dalam bidang sains dan penulisan.

Semua strategi ini diselaraskan dengan Standar Sains Generasi Berikutnya dan Standar Negara Bagian Common Core untuk kemudahan implementasi.

Mulai dari guru sains hingga direktur kurikulum dan pengawas instruksional, buku ini sangat penting bagi siapa saja yang ingin meningkatkan literasi interdisipliner di sekolah mereka.