Apprendimento misto nei gradi 4-12: Sfruttare il potere della tecnologia per creare classi incentrate sullo studente

Recensioni dei lettori

Il libro riceve recensioni generalmente positive da parte degli educatori, che ne lodano in particolare le intuizioni sull'apprendimento misto e le strategie pratiche per integrare la tecnologia in classe. Tuttavia, alcuni lettori esprimono disappunto per la sua genericità e per alcuni problemi relativi alle condizioni del libro al momento dell'acquisto.

⬤ Fornisce una chiara comprensione degli ambienti di apprendimento misto.
⬤ Contiene strategie e strumenti pratici per gli insegnanti.
⬤ Scritto in modo accessibile e coinvolgente.
⬤ Offre spunti motivazionali e collegamenti alle pratiche educative attuali.
⬤ Molti lettori riferiscono un impatto positivo duraturo sul loro approccio all'insegnamento.

⬤ Alcune informazioni sono generalizzate e potrebbero non essere applicabili a tutte le materie, soprattutto per gli insegnanti non LA.
⬤ Alcuni lettori hanno ricevuto il libro in condizioni non corrispondenti alla descrizione.
⬤ Alcuni contenuti possono sembrare superati o privi di idee innovative.
⬤ I recensori hanno notato che i concetti fondamentali possono essere facilmente reperiti con una ricerca minima.

(basato su 29 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Blended Learning in Grades 4-12: Leveraging the Power of Technology to Create Student-Centered Classrooms

Contenuto del libro:

Usate la tecnologia per concentrarvi sui vostri studenti!

In questa guida passo dopo passo, l'insegnante e blogger Catlin Tucker illustra il processo per integrare la discussione online con l'insegnamento frontale in modo da consentire agli insegnanti di concentrare le loro energie dove sono più necessarie. Con strategie concrete, risorse pronte all'uso e rubriche esemplificative basate sui Common Core State Standards, questo libro mostra agli insegnanti come:

⬤ Aumentare il coinvolgimento e stimolare il pensiero di ordine superiore.

⬤ Preparare gli studenti agli esami più impegnativi senza sacrificare il tempo in classe.

⬤ Valutare il lavoro online.

⬤ Personalizzare l'apprendimento e differenziare le lezioni.

⬤ Passare all'istruzione capovolta per creare una classe incentrata sullo studente.