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Titolo originale:
Thinking Skills and Creativity in Second Language Education: Case Studies from International Perspectives
Contenuto del libro:
In tutto il mondo si sta ristrutturando l'istruzione per porre maggiore attenzione allo sviluppo di capacità critiche e creative. Nell'insegnamento delle seconde lingue, la ricerca suggerisce che la cognizione e lo sviluppo del linguaggio sono strettamente correlati. Tuttavia, nonostante il crescente interesse per l'insegnamento delle abilità di pensiero, il pensiero critico non è stato ampiamente integrato nell'insegnamento delle lingue.
Thinking Skills and Creativity in Second Language Education presenta una serie di ricerche che esplorano il rapporto tra le abilità di pensiero e la creatività e l'insegnamento delle lingue seconde. Concentrandosi su prospettive cognitive, affettive, sociali ed emotive, questo libro mette in luce le ricerche attuali e solleva domande che definiranno la direzione della ricerca futura. I suoi obiettivi sono i seguenti:
⬤ Fornire una comprensione approfondita del legame tra lo sviluppo della seconda lingua e le abilità di pensiero.
⬤ Considerare gli approcci allo sviluppo delle abilità di pensiero nell'insegnamento della seconda lingua.
⬤ Esaminare le pratiche di implementazione delle abilità di pensiero nell'apprendimento di una seconda lingua.
⬤ Offrire un elenco aggiornato di fonti di informazione sulle abilità di pensiero nell'insegnamento della seconda lingua.
Nuovo arrivato nella collana Research on Teaching Thinking and Creativity, questo libro è importante per i ricercatori nel campo della psicologia dell'educazione, per gli studenti di master e di dottorato in questo campo e per chiunque sia interessato a sviluppare le capacità di pensiero.
