Abbattere il muro: Cambiamenti essenziali per il successo degli studenti inglesi

Recensioni dei lettori

Le recensioni sottolineano come il libro sia una risorsa fondamentale per gli educatori, in particolare per quelli che lavorano con gli studenti di inglese (EL). Il libro sottolinea la necessità di un cambiamento sistemico nell'istruzione per garantire l'equità a tutti gli studenti. Sebbene molti ne lodino il contenuto d'impatto e lo stile di scrittura, c'è almeno un parere negativo che esprime insoddisfazione per il libro.

Argomenti ben studiati e rilevanti, scrittura chiara e concisa, richiami all'azione per gli educatori, enfatizzazione della necessità di equità nell'istruzione, offerta di soluzioni pratiche per l'insegnamento agli studenti inglesi, visto come una risorsa di sviluppo professionale trasformativa.

Alcuni lettori esprimono insoddisfazione per il contenuto, suggerendo che manca di valore o di efficacia.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Breaking Down the Wall: Essential Shifts for English Learners' Success

Contenuto del libro:

Era una notte buia e tempestosa a Santa Barbara, il 19 gennaio 2017 Il rullo di tamburi dell'inaugurazione del giorno dopo era trasmesso dal telegiornale della sera. Intorno a un tavolo c'erano nove autori Corwin e il loro editore, che insieme hanno dedicato la loro carriera all'equità nell'istruzione. Non potevano cambiare il tempo, non potevano guarire un paese diviso, ma avevano il potere di mettere sulla pagina la loro saggezza collettiva sull'istruzione EL per garantire che i nostri studenti multilingue raggiungessero il loro massimo potenziale.

Con orgoglio, vi presentiamo ora il frutto di questo sforzo: Breaking Down the Wall: Essential Shifts for English Learners' Success" (Abbattere il muro: cambiamenti essenziali per il successo degli studenti inglesi).

In questa collaborazione unica nel suo genere, insegnanti e dirigenti, sia di piccole città che di grandi centri urbani, hanno finalmente a disposizione sia la ricerca che le strategie pratiche per compiere i primi passi verso l'eccellenza nell'educazione dei nostri bambini culturalmente e linguisticamente diversi. È un libro da celebrare perché significa che possiamo gettare via gli occhiali scuri degli approcci basati sul deficit e vedere i bambini che arrivano a scuola parlando una lingua diversa da quella di origine per quello che sono realmente: studenti con enormi potenzialità.

I contributi degli autori sono organizzati in nove capitoli che diventano nove principi per gli insegnanti e gli amministratori da utilizzare come invito all'azione nei loro sforzi per realizzare il potenziale dei nostri studenti di inglese:

1. Dal deficit al patrimonio.

2. Dalla conformità all'eccellenza.

3. Dall'annacquamento alla sfida.

4. Dall'isolamento alla collaborazione.

5. Dal silenzio alla conversazione.

6. Dal linguaggio al linguaggio, all'alfabetizzazione e ai contenuti.

7. Dalla valutazione dell'apprendimento alla valutazione per e come apprendimento.

8. Dal monolinguismo al multilinguismo.

9. Da Nobody Cares a Everyone/Every Community Cares.

Leggete questo libro.

I capitoli parlano l'uno con l'altro, un'eco melodica di competenze, vignette in classe e passi da compiere. Cambiare lo status quo non è né veloce né facile, ma c'è un processo chiaro, ed è illustrato in Breaking Down the Wall. Per sintetizzarlo in una sola riga, si potrebbe dire: se riusciamo ad assumerci la responsabilità reciproca, se riusciamo a collegare l'insegnamento alle identità personali, sociali, culturali e linguistiche di tutti i bambini, allora tutti gli studenti raggiungeranno i loro obiettivi.