Verso il Nord-Est

Titolo originale:

Leading to the North-East

Contenuto del libro:

el suo libro del 2019, Teaching to the North-East: Relationship-based learning in practice, il professor Bishop ha individuato come gli studenti Mā ori e altri emarginati, come i figli di gruppi di migranti, rifugiati e religiosi e i bambini con differenze neurologiche e di genere, possano beneficiare di una pedagogia nordorientale basata sulle relazioni.

In Leading to the North-East, l'autore dimostra come i leader del Nord-Est si assicurino che gli insegnanti siano in grado di implementare e sostenere con fedeltà la pedagogia relazionale del Nord-Est. Ciò avviene attraverso: la definizione di obiettivi di equità, eccellenza e sostenibilità culturale l'implementazione di un approccio pedagogico che garantisca la realizzazione di questi obiettivi l'implementazione di sistemi di supporto all'interno della scuola che garantiscano l'implementazione della pedagogia con fedeltà nel tempo l'assunzione della responsabilità dell'approccio attraverso la pianificazione, la dotazione di risorse e la revisione delle pratiche di insegnamento e di leadership a livello scolastico per garantire che i sistemi di supporto funzionino come previsto, nel tempo.

Il libro include tre casi di studio che dimostrano come questo processo di riforma sia stato in grado di aumentare i risultati degli studenti Mā ori fino a farli coincidere con quelli dei loro coetanei non Mā ori, di consentire agli studenti Mā ori di farlo "come Mā ori" e di avvantaggiare altri studenti emarginati.