Valutazione per l'equità: Cos'è, perché è importante e come può trasformare le scuole e le classi

Recensioni dei lettori

Il libro “Grading for Equity” di Joe Feldman ha ricevuto recensioni contrastanti da parte dei lettori. Mentre alcuni ne lodano le idee innovative e l'efficace presentazione da parte dell'autore, altri ne criticano la praticità e i riferimenti obsoleti. Le recensioni evidenziano sia il contenuto coinvolgente che le frustrazioni relative alla qualità fisica del libro stesso.

⬤ Ottimi contenuti e prospettive sulla valutazione, particolarmente utili per i professionisti dell'istruzione.
⬤ L'autore è coinvolgente e ha una forte presenza, come si è visto alle conferenze.
⬤ Fornisce informazioni preziose che potrebbero portare a opportunità di sviluppo professionale.

⬤ Problemi di qualità fisica, con segnalazioni di pagine che si staccano dal libro.
⬤ Critiche relative a riferimenti obsoleti, per lo più risalenti agli anni '80 e ai primi anni 2000.
⬤ Alcuni lettori ritengono che le idee presentate non siano pratiche e non si basino sulle realtà educative attuali.
⬤ Preoccupazione per l'approccio eccessivamente ideologico dell'autore e per la mancanza di considerazione delle reali sfide in classe.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Grading for Equity: What It Is, Why It Matters, and How It Can Transform Schools and Classrooms

Contenuto del libro:

Aumentare gli standard e migliorare l'apprendimento per tutti gli studenti attraverso una valutazione equa.

La valutazione - una delle responsabilità più importanti degli insegnanti, con implicazioni importanti per le traiettorie accademiche e di vita degli studenti - è ironicamente anche uno degli argomenti più enigmatici e spesso evitati nel campo dell'istruzione. Sebbene la maggior parte degli insegnanti si renda conto che le comuni pratiche di valutazione sono spesso inefficaci, c'è una comprensione limitata del modo in cui queste pratiche possono minare l'efficacia dell'insegnamento e danneggiare gli studenti, in particolare quelli storicamente poco serviti. È ormai tempo di implementare pratiche di valutazione più accurate, resistenti ai pregiudizi e motivanti, che migliorino l'apprendimento degli studenti, responsabilizzino gli insegnanti e trasformino di conseguenza le classi.

In questa nuova edizione aggiornata del best seller Grading for Equity, Joe Feldman fornisce una risorsa preziosa per chiunque si occupi di valutazione e del suo impatto sull'istruzione, sulla salute mentale e sulle opportunità future degli studenti. Offrendo un'alternativa allo status quo basata sulla ricerca, questa guida di facile consultazione fornisce.

⬤ Estese revisioni che riflettono il modo in cui la pandemia e il movimento Black Lives Matter hanno modificato i sistemi di valutazione tradizionali.

⬤ Nuovi dati provenienti dalla ricerca accademica e dalle classi che dimostrano i benefici di una valutazione equa per tutti gli studenti.

⬤ Approcci chiari per implementare pratiche di valutazione equa.

⬤ Informazioni aggiornate su diverse pratiche di valutazione equa, comprese le scale di valutazione.

⬤ Un nuovo capitolo conclusivo che esplora l'implementazione di una valutazione equa a livello di sistema.

Con uno stile semplice, guidato dalla curiosità dell'autore come insegnante, preside, amministratore distrettuale e docente universitario, questo libro vi inviterà e vi sfiderà a riflettere su come una valutazione più equa, se attuata in modo efficace, crei un'esperienza scolastica più rigorosa, umana e positiva per tutti.