Valutazione per l'apprendimento

Recensioni dei lettori

Questo libro sulla valutazione dell'apprendimento è molto apprezzato per le sue intuizioni pratiche, l'applicabilità in vari contesti didattici e la capacità di ispirare gli educatori. Molti lettori lo trovano trasformativo, in quanto offre strategie concrete per migliorare le dinamiche di insegnamento e apprendimento.

Ben strutturato con consigli pratici, applicabile a vari ruoli educativi, incoraggia metodi di insegnamento innovativi, informativo e utile per i compiti, presenta la teoria in un contesto pratico, ispira l'impegno nell'insegnamento.

Un po' specifico per la materia, che può richiedere risorse aggiuntive per una ricerca più ampia sulla valutazione, e può essere meno rilevante per chi non è coinvolto nell'istruzione primaria o secondaria.

(basato su 16 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Assessment for Learning

Contenuto del libro:

""Questo è un libro sorprendente e gradito...

una lettura incoraggiante che mostra il potere della valutazione per l'apprendimento e il potenziale per accademici e insegnanti di mettere in pratica idee che possono migliorare l'apprendimento e l'insegnamento in classe". "TES" Il punto di partenza di questo libro è stata la constatazione che gli studi di ricerca condotti in tutto il mondo forniscono prove concrete del fatto che lo sviluppo della valutazione formativa aumenta i punteggi degli studenti.

Il significativo miglioramento dei risultati degli studenti in questo progetto conferma questa ricerca, fornendo al contempo a insegnanti, formatori di insegnanti, dirigenti scolastici e altri leader idee e consigli per migliorare la valutazione formativa in classe. "Assessment for Learning" si basa su un progetto biennale che ha coinvolto trentasei insegnanti di scuole di Medway e Oxfordshire. Dopo una breve rassegna del contesto della ricerca e del progetto stesso, i capitoli successivi descrivono le pratiche specifiche che gli insegnanti hanno trovato fruttuose e le idee di fondo sull'apprendimento che questi sviluppi illustrano.

I capitoli successivi discutono i problemi che gli insegnanti hanno incontrato nell'implementazione delle nuove pratiche nelle loro classi e forniscono indicazioni per la direzione scolastica e i LEA sulla promozione e il sostegno dei cambiamenti. Questo libro offre preziose indicazioni sulla valutazione per l'apprendimento, in quanto gli insegnanti descrivono con le loro parole come hanno trasformato le idee in azioni pratiche nelle loro scuole.