Usare i romanzi grafici nelle classi di lingua inglese

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Titolo originale:

Using Graphic Novels in the English Language Arts Classroom

Contenuto del libro:

È in aumento la tendenza degli insegnanti a utilizzare le graphic novel per appassionare gli studenti alla lettura e alla scrittura, utilizzando sia storie originali sia adattamenti di opere classiche di autori come Omero, Shakespeare e i Brontes. Tuttavia, sono sorprendentemente poche le ricerche disponibili su quali pedagogie e pratiche d'aula si dimostrino efficaci.

Questo libro si basa su ricerche all'avanguardia, indagini e osservazioni in classe per fornire una serie di metodi efficaci per insegnare con i graphic novel nelle classi di inglese secondario. Questi metodi possono essere applicati a un'ampia gamma di usi che vanno dalla comprensione della critica letteraria, alla lettura critica, alla composizione multimodale, all'apprendimento di dispositivi letterari come la prefigurazione e l'ironia.

Il libro inizia esaminando ciò che gli insegnanti di arti linguistiche inglesi sperano di ottenere in classe. Poi considera le possibilità e i limiti dell'uso dei romanzi grafici per raggiungere questi obiettivi specifici, utilizzando come esempi alcuni dei romanzi grafici di maggior successo, tra cui Maus.

Persepolis.

La città senza nome.

American Born Chinese e serie come Manga Shakespeare. Infine, aiuta l'insegnante a orientarsi nel processo di pianificazione per capire come utilizzare al meglio i graphic novel nella propria classe. Attingendo alla loro vasta esperienza di insegnamento, gli autori offrono esempi tratti da classi reali, piani di lezione suggeriti e un elenco di graphic novel insegnabili organizzati per finalità didattiche.