Una guida alla leadership per navigare nell'ignoto dell'istruzione: Nuove narrazioni in mezzo a COVID-19

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Titolo originale:

A Leadership Guide to Navigating the Unknown in Education: New Narratives Amid COVID-19

Contenuto del libro:

Riconoscendo che i sistemi scolastici sono stati temporaneamente paralizzati in passato e probabilmente lo saranno in futuro - sia a causa di un disastro naturale o di una pandemia - questo importante volume offre spunti critici su come le scuole possono portare avanti efficacemente la missione di educare tutti i bambini anche di fronte alle turbolenze e alle interruzioni del sistema.

Con le narrazioni di leader esperti di sistemi scolastici urbani, rurali e suburbani, questo libro esplora questioni importanti sulla "nuova normalità", come i modi in cui gli studenti possono e devono imparare, come gli educatori possono insegnare e guidare in modo efficace e come le scuole possono svolgere funzioni importanti al di là della loro missione educativa. I capitoli presentano storie ispirate di leader e insegnanti che si sono mobilitati, hanno ricostruito e risolto i problemi di fronte alla pandemia e in mezzo alle avversità, fornendo infine una tabella di marcia per capire come sia possibile ricostruire e adeguarsi preservando il nucleo fondamentale dell'istruzione.

Ricco di spunti e di intuizioni di prima mano su come i sistemi e le loro scuole hanno affrontato le turbolenze, le interruzioni e l'adattamento, questo libro è una lettura obbligata per gli educatori di oggi impegnati ad avere un impatto positivo sugli studenti che hanno il dovere di servire.