Rendere l'apprendimento integrato nel lavoro: casi dal campo della leadership didattica

Titolo originale:

Making Learning Job-Embedded: Cases from the Field of Instructional Leadership

Contenuto del libro:

Making Learning Job-Embedded: Cases from the Field of Instructional Leadership è un libro per presidi, aspiranti presidi e leader degli insegnanti. Questo volume raccoglie studi che descrivono e dettagliano i risultati di ricerche di tesi condotte da studiosi-praticanti in scuole di età compresa tra le 12 e le 12 elementari.

Questi studi hanno esaminato l'apprendimento professionale incorporato nel lavoro: come gli insegnanti hanno imparato dal loro lavoro, come sono cresciuti nella comprensione del loro lavoro con gli studenti e come hanno potuto imparare dalle loro interazioni con gli altri. Ogni capitolo esamina aspetti molto specifici dell'apprendimento professionale che i dirigenti scolastici devono conoscere per poter creare sistemi che supportino gli insegnanti nel lavoro che svolgono per insegnare agli studenti, interagire con i colleghi, partecipare alle riunioni di gruppo e altri aspetti che costituiscono il lavoro di insegnante.

Vengono offerte conclusioni e raccomandazioni ai dirigenti scolastici per sostenere un ambiente e una cultura che accolga l'apprendimento incorporato nel lavoro come parte integrante delle fondamenta della scuola per lo sviluppo delle capacità. I messaggi dei vari capitoli sottolineano il primato dell'impegno degli insegnanti e il valore dell'apprendimento integrato nel lavoro.