Un primo passo per l'insegnamento della storia digitale: Dieci principi di progettazione

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Titolo originale:

A Primer for Teaching Digital History: Ten Design Principles

Contenuto del libro:

A Primer for Teaching Digital History è una guida per gli insegnanti universitari e delle scuole superiori che insegnano la storia digitale per la prima volta o per gli insegnanti esperti che vogliono rinvigorire la loro pedagogia. Può servire anche a coloro che stanno formando i futuri insegnanti per preparare i loro programmi, così come agli insegnanti che vogliono incorporare la storia digitale nei loro corsi di storia.

Offrendo principi di progettazione per l'approccio alla storia digitale che rappresentano le possibilità che la ricerca e la borsa di studio digitali possono assumere, Jennifer Guiliano delinea potenziali strategie e metodi per la costruzione di syllabi e curriculum. Accompagnando i lettori nel processo di selezione dei dati, di identificazione dei risultati di apprendimento e di determinazione degli strumenti che gli studenti utilizzeranno in classe, Guiliano illustra i metodi di ricerca più diffusi, tra cui la critica delle fonti digitali, l'analisi del testo e la visualizzazione.

Parla anche di archivi, mostre e collezioni digitali, nonché di narrazioni audiovisive e mixed-media come brevi documentari, podcast e narrazione multimodale. In tutto questo, la Guiliano illustra come la storia digitale possa migliorare la comprensione non solo di quali storie vengono raccontate, ma anche di come vengono raccontate e di chi vi ha accesso.