Un pasticcio significativo: Guida dell'insegnante alle classi guidate dagli studenti, all'apprendimento autentico, alla responsabilizzazione degli studenti e a tenere tutto insieme W

Punteggio:   (4,5 su 5)

Un pasticcio significativo: Guida dell'insegnante alle classi guidate dagli studenti, all'apprendimento autentico, alla responsabilizzazione degli studenti e a tenere tutto insieme W (Andi McNair)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

A Meaningful Mess è un libro che offre agli educatori strategie pratiche per adattare i metodi di insegnamento agli studenti di oggi, sottolineando il valore di un ambiente di classe più caotico ma mirato. Sebbene molti lettori lo abbiano trovato stimolante e ricco di risorse utili, alcuni ne hanno criticato l'esecuzione e la chiarezza.

Vantaggi:

Il libro è stimolante per gli educatori, fornisce strategie pratiche e basate sulla ricerca, incoraggia la riflessione e l'adattamento nell'insegnamento ed è facile da leggere. Motiva gli insegnanti ad abbracciare esperienze di apprendimento “disordinate” e offre risorse utili per tutti i livelli.

Svantaggi:

Alcuni lettori hanno trovato la scrittura poco strutturata e poco approfondita nei concetti critici. Si sostiene che il libro serva più come strumento promozionale per gli interventi dell'autore che come risorsa educativa completa, con conseguenti frustrazioni per la scarsa chiarezza delle argomentazioni.

(basato su 9 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

A Meaningful Mess: A Teacher's Guide to Student-Driven Classrooms, Authentic Learning, Student Empowerment, and Keeping It All Together W

Contenuto del libro:

Come organizzare quello che può sembrare un disordine caotico in una classe che permetta agli studenti di impegnarsi con i contenuti e perseguire le loro passioni? A Meaningful Mess offre suggerimenti e strumenti specifici che possono essere utilizzati per coinvolgere questa generazione di studenti in esperienze di apprendimento significative, pertinenti e guidate dagli studenti, anche se le cose in classe possono diventare disordinate, sia letteralmente che figurativamente.

Tali strategie e strumenti includono l'ora del genio, i makerspace, gli spazi di apprendimento flessibili, la tecnologia significativa, le esperienze di apprendimento globale, il pensiero critico e creativo, la collaborazione e la riflessione. Ricco di prove e ricerche, A Meaningful Mess aiuta gli insegnanti a capire perché le strategie didattiche tradizionali non funzionano più e cosa possono fare per coinvolgere e potenziare questa generazione di studenti.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781618218414
Autore:
Editore:
Lingua:inglese
Rilegatura:Copertina morbida

Acquisto:

Attualmente disponibile, in magazzino.

Lo compro!

Altri libri dell'autore:

Risorse pronte all'uso per l'ora del genio in classe: Portare i progetti di passione al livello...
Fornisce consigli pratici e un'ampia gamma di...
Risorse pronte all'uso per l'ora del genio in classe: Portare i progetti di passione al livello successivo - Ready-To-Use Resources for Genius Hour in the Classroom: Taking Passion Projects to the Next Level
L'ora del genio: Progetti passionali che stimolano l'innovazione e l'indagine degli studenti -...
L'Ora del genio, seconda edizione presenta nuove...
L'ora del genio: Progetti passionali che stimolano l'innovazione e l'indagine degli studenti - Genius Hour: Passion Projects That Ignite Innovation and Student Inquiry
Un pasticcio significativo: Guida dell'insegnante alle classi guidate dagli studenti,...
Come organizzare quello che può sembrare un disordine caotico in una...
Un pasticcio significativo: Guida dell'insegnante alle classi guidate dagli studenti, all'apprendimento autentico, alla responsabilizzazione degli studenti e a tenere tutto insieme W - A Meaningful Mess: A Teacher's Guide to Student-Driven Classrooms, Authentic Learning, Student Empowerment, and Keeping It All Together W
Progettare per l'approfondimento in classe: Un quadro di riferimento per una differenziazione mirata...
Differenziate la vostra classe gifted progettando...
Progettare per l'approfondimento in classe: Un quadro di riferimento per una differenziazione mirata - Designing for Depth in the Classroom: A Framework for Purposeful Differentiation

Le opere dell'autore sono state pubblicate dai seguenti editori:

© Book1 Group - tutti i diritti riservati.
Il contenuto di questo sito non può essere copiato o utilizzato, né in parte né per intero, senza il permesso scritto del proprietario.
Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)