Un ispettore scolastico chiama: Ma chi è il matto della scuola?

Recensioni dei lettori

Il libro “The School Inspector Calls” di Chris Malone presenta una narrazione toccante su due scuole elementari contrastanti, approfondendo l'impatto delle ispezioni rigorose sugli ambienti educativi e sugli individui al loro interno. Attraverso l'esperienza di uno studente che osserva un'ispezione OFSTED, la novella critica l'attuale sistema educativo offrendo un mix di calore e realismo.

La novella è ben scritta e accuratamente tracciata, catturando le pressioni autentiche che gli educatori devono affrontare. La storia è coinvolgente, con capitoli brevi che mantengono un ritmo veloce, e trasmette calore e umanità. Incoraggia la riflessione sullo stato dell'istruzione primaria ed è considerata una lettura obbligata per chi è interessato all'argomento.

Il ritratto del sistema educativo potrebbe risuonare solo con coloro che hanno familiarità con i processi di ispezione scolastica del Regno Unito, limitando forse il suo appeal per un pubblico più ampio. Inoltre, le critiche agli stili di gestione delle scuole potrebbero essere considerate eccessivamente negative da alcuni lettori.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

A School Inspector Calls: But Who is the Fool in the School?

Contenuto del libro:

Due scuole elementari si fronteggiano dall'altra parte del fiume: una eccezionale, l'altra comprensiva.

Alle 8 precise, l'auto a noleggio di Margaret Jones si ferma davanti alla Marsh Street Primary. L'assediata ispettrice viene rassicurata sulla qualità da due colleghi anziani che difendono con vigore l'obsoleto ispettorato.

Jill Grimly, la solerte direttrice ad interim, oscilla tra il fallimento e il successo, assistita da una delle sue devote allieve, Ayiesha, una ragazza con bisogni speciali.

L'ispezione si trasforma in un fiasco: chi è il ricattatore e chi è il pazzo della scuola? '.

“Era come se il mio cuore e la mia intera esperienza di insegnante fossero stati catturati in questo libro”.

"La storia mette in luce l'assurda burocrazia delle ispezioni e come i risultati possano essere manipolati in modo che il rapporto finale finisca per non riflettere affatto la scuola! '