Ultime notizie: Cosa è reale, cosa non lo è e perché la differenza è importante

Recensioni dei lettori

Il libro è stato accolto con favore per il suo formato accattivante, la grafica accattivante e la copertura completa degli argomenti relativi all'alfabetizzazione mediatica, che lo rendono adatto sia ai bambini che ai contesti educativi. Tuttavia, alcuni recensori ritengono che manchi di profondità e sostanza.

Coinvolgente per bambini e adulti, ottimo layout e grafica, facile da leggere, applicabile per l'apprendimento in diversi contesti (come gli scout e gli studi sui media), copertura completa degli argomenti di alfabetizzazione mediatica.

Considerato poco approfondito o sostanzioso, descritto come più stile che contenuto.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Breaking the News: What's Real, What's Not, and Why the Difference Matters

Contenuto del libro:

In questo titolo attuale e pertinente, National Geographic Kids fa luce sulla storia delle notizie per rivelare da dove siamo partiti, quanta strada abbiamo fatto e il grave impatto che le interpretazioni errate e la disinformazione possono avere sul mondo. I titoli dei giornali ci saltano addosso dai telefoni cellulari, dagli schermi televisivi, dai computer, dai giornali e ovunque ci giriamo.

La tecnologia ha aperto nuovi ed entusiasmanti modi per raccontare storie interessanti, ma quante di queste sono notizie... e quante sono solo rumore? Questo libro rinfrescante e aggiornato sull'alfabetizzazione mediatica fornisce ai ragazzi gli strumenti necessari per distinguere ciò che è realtà da ciò che è finzione, in modo da poter fare scelte intelligenti su cosa credere.

Gli argomenti trattati spaziano dalla definizione di libertà di parola al codice etico dei giornalisti, dai pericoli della propaganda al futuro delle notizie. Ricca di profili di giornalisti influenti, fatti divertenti e fotografie iconiche, questa guida definitiva all'era dell'informazione farà riflettere i ragazzi sul loro rapporto e sulla loro responsabilità nei confronti dei media.