Trasformare il fuoco: immaginare l'insegnamento cristiano

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Titolo originale:

Transforming Fire: Imagining Christian Teaching

Contenuto del libro:

“Non abbiamo tanto bisogno di libri sull'insegnamento quanto di libri che insegnino”.

Considerando che Gesù stesso ha insegnato in una varietà di modi - parabola, discussione, esecuzione di miracoli, osservanza di rituali - sembra che non ci possa essere un unico, definitivo, metodo cristiano di insegnamento. Come dovrebbe avvenire l'insegnamento cristiano, soprattutto in questo periodo di cambiamenti significativi per l'educazione teologica come istituzione?

Mark Jordan affronta questa domanda lasciando che varie rappresentazioni e istanze di insegnamento cristiano tratte dalla letteratura parlino da sole, prima di meditare su ciò che questi esempi illustrativi potrebbero significare per la pedagogia cristiana. Ogni scena testuale che condivide è accostata a una scena contrastante per cogliere le possibilità pluralistiche dell'arte di insegnare una fede che è così spesso radicata nel paradosso. Egli esemplifica forme di insegnamento che operano al di là dei confini dei libri eruditi e delle lezioni discorsive per interrompere l'approccio accademico normativo occidentale che tratta la teologia come un corpo di conoscenze da trasmettere semplicemente attraverso il linguaggio.

Transforming Fire si rivolge a scrittori che vanno da Gregorio di Nissa a C. S. Lewis, da John Bunyan a Octavia Butler, superando le distanze storiche e i confini dell'identità. Piuttosto che offrire soluzioni o sistemi, Jordan cerca in questi testi nuovi rifugi per l'educazione teologica, dove può avvenire un insegnamento potente e - anche se le istituzioni tradizionali si riducono o svaniscono - i cuori degli studenti possono prendere fuoco ancora una volta.