Teoria socioculturale e insegnamento delle lingue seconde

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Titolo originale:

Sociocultural Theory and the Teaching of Second Languages

Contenuto del libro:

L.

S. Vygotskij, celebre psicologo russo, sosteneva che il vero banco di prova di una teoria scientifica non è il contributo che essa dà alla comprensione dell'oggetto di studio, ma la misura in cui migliora le attività pratiche delle persone, comprese quelle che si svolgono in ambito educativo.

I quattordici capitoli originali inclusi in questo volume documentano le innovazioni nell'insegnamento delle lingue seconde e straniere radicate nella teoria dello sviluppo cognitivo di Vygotskij. Ricercatori e professionisti dell'insegnamento delle lingue troveranno implementazioni a livello di classe e di programma dei principi e dei concetti vygotskiani, tra cui la mediazione cognitiva, la zona di sviluppo prossimale, la teoria delle attività, l'internalizzazione, la verbalizzazione e la materializzazione.