Team collaborativi che funzionano: La guida definitiva ai cicli di apprendimento in una società di capitali

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Titolo originale:

Collaborative Teams That Work: The Definitive Guide to Cycles of Learning in a Plc

Contenuto del libro:

Collaborative Teams That Work è la guida definitiva per una collaborazione eccellente. Per sostenere il percorso del vostro PLC, gli autori Colin Sloper e Gavin Grift delineano 12 azioni specifiche che portano a un lavoro di squadra più efficace. Affidatevi a questa risorsa per la creazione dei vostri gruppi di lavoro collaborativi e poi consultatela prima, durante e dopo le riunioni per mantenere la concentrazione sul lavoro giusto.

⬤ Comprendere gli effetti positivi della collaborazione in ambito educativo.

⬤ Esaminare il ciclo di apprendimento e come ottimizza l'istruzione sia per gli studenti che per gli insegnanti.

⬤ Implementare 12 azioni per collaborare in modo più efficace.

⬤ Adattare il ciclo di apprendimento e le tecniche di collaborazione ad altri tipi di team educativi.

⬤ Vedere il quadro generale della collaborazione e come il ciclo di apprendimento si inserisce nel sistema educativo per molti anni.

Contenuto:

Prefazione.

Prefazione.

Introduzione.

Sezione 1: Preparare l'apprendimento.

Azione 1: Tracciare il percorso di apprendimento.

Azione 2: Preparare la valutazione preliminare.

Azione 3: Somministrare la valutazione preliminare.

Azione 4: Rispondere ai bisogni di apprendimento degli studenti identificati.

Azione 5: Progettare il programma di apprendimento.

Sezione 2: Implementare l'apprendimento.

Azione 6: Implementare il programma di apprendimento.

Azione 7: monitorare l'impatto dell'istruzione.

Azione 8: analizzare quali pratiche didattiche hanno il maggiore impatto.

Azione 9: adottare le pratiche didattiche di maggiore impatto.

Sezione 3: Verifica dell'apprendimento.

Azione 10: Somministrare la valutazione successiva.

Azione 11: Determinare l'impatto del gruppo sull'apprendimento degli studenti.

Azione 12: agire sugli apprendimenti del gruppo.

Sezione 4: Adottare un approccio alternativo.

Preparazione dell'indagine.

Azione 1: Identificare il problema di apprendimento.

Azione 2: Preparare la valutazione preliminare.

Azione 3: Somministrare la valutazione preliminare.

Azione 4: Rispondere ai bisogni di apprendimento degli studenti identificati.

Azione 5: progettare azioni per affrontare il problema di apprendimento.

Attuare l'indagine.

Azione 6: implementare le azioni di apprendimento.

Azione 7: monitorare l'impatto delle azioni.

Azione 8: analizzare quali azioni stanno avendo il maggiore impatto.

Revisione dell'apprendimento.

Azione 9: Somministrare la valutazione successiva.

Azione 10: determinare l'impatto del gruppo sull'apprendimento degli studenti.

Azione 11: agire sugli apprendimenti del gruppo.

Sezione 5: Mettere tutto insieme.

Sviluppare l'agenda della riunione collaborativa.

Conclusione.

Appendice A.

Appendice B.

Riferimenti.