Sviluppare le letterature contemporanee attraverso lo sport: Una guida per le classi di inglese

Titolo originale:

Developing Contemporary Literacies Through Sports: A Guide for the English Classroom

Contenuto del libro:

Amarli o detestarli, l'importanza degli sport nelle scuole e nella società è innegabile.

L'enfasi sulla cultura sportiva offre agli insegnanti innumerevoli possibilità di coinvolgere gli studenti nelle arti della lingua inglese. Sia che facciano appello alla passione degli studenti per lo sport per promuovere le pratiche di alfabetizzazione, sia che invitino gli studenti a riconsiderare i punti di vista normalizzati esaminando la cultura sportiva attraverso una lente critica, gli insegnanti possono fare dello sport un alleato pedagogico.

Questo libro, una raccolta di lezioni e commenti di insegnanti affermati, educatori, studiosi e autori, aiuterà gli insegnanti a trasformare gli interessi extrascolastici degli studenti in opzioni legittime per lo studio accademico. Con sette sezioni interconnesse - facilitare lo studio della letteratura, fornire alternative ai romanzi tradizionali, insegnare a scrivere, coinvolgere gli studenti nell'indagine e nella ricerca, promuovere le alfabetizzazioni mediatiche e digitali, promuovere la giustizia sociale e sviluppare le alfabetizzazioni extrascolastiche - questa raccolta e il suo sito web forniscono numerose risorse che supportano gli insegnanti nello sviluppo delle alfabetizzazioni contemporanee degli studenti attraverso lo sport.

Ogni sezione comprende:

⬤ Quattro schemi di lezione scritti da insegnanti di inglese e formatori di insegnanti che si concentrano su un argomento e/o un metodo di insegnamento specifico.

⬤ una breve introduzione di uno dei principali studiosi nel campo dell'educazione inglese, tra cui Wendy Glenn, Chris Crowe, Joan F. Mitchell, Jeffrey D. Wilhelm, Carl A. Young, Lisa Scherff e Thomas Newkirk.

⬤ Una "connessione d'autore" conclusiva in cui autori contemporanei di letteratura per giovani adulti legata allo sport - Alan Lawrence Sitomer, Ann E. Burg, Chris Lynch, Rich Wallace e Sandra Neil Wallace, Lisa Luedeke, Bill Konigsberg e Chris Crutcher - offrono riflessioni e collegamenti alle conversazioni in corso.

Dando voce a così tanti educatori e autori, con le prefazioni di Peter Smagorinsky, educatore di insegnanti di inglese, e dell'acclamato giornalista sportivo e scrittore di narrativa e saggistica Robert Lipsyte, nonché con la postfazione del professore emerito Joseph O. Milner, i curatori Alan Brown e Luke Rodesiler hanno fatto un primo passo gigantesco nel loro appello a rendere pubblica la pratica di promuovere l'alfabetizzazione critica allo sport come mezzo per raggiungere tutti gli studenti nelle classi delle scuole medie e superiori.