Strategie pratiche per gli studenti con difficoltà nella classe inclusiva di oggi

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Titolo originale:

Practical Strategies for Struggling Learners in Today's Inclusive Classroom

Contenuto del libro:

Strategie pratiche per gli studenti in difficoltà nelle classi inclusive di oggi offre ai lettori una panoramica degli interventi accademici appropriati per gli studenti in difficoltà. Con strategie e modelli di intervento i cui benefici sono supportati dalla ricerca, il libro consente agli educatori di sviluppare piani d'azione per aiutare gli studenti ad avere successo.

Il testo affronta l'impatto dell'educazione inclusiva, l'identificazione e la valutazione dei bisogni di apprendimento degli studenti, i sistemi di supporto a più livelli e i modi per soddisfare i bisogni di tutti gli studenti attraverso l'apprendimento differenziato. Inoltre, i lettori imparano a conoscere il co-insegnamento, la pianificazione dell'istruzione e il lavoro con gli studenti con disabilità significative. Il libro presenta obiettivi chiaramente definiti per aiutare i lettori a focalizzare il loro apprendimento, termini chiave, domande di discussione coinvolgenti e attività applicative.

Pensato per i corsi di laurea e di specializzazione per insegnanti K-12 in servizio e pre-servizio, Practical Strategies for Struggling Learners in Today's Inclusive Classroom fornisce agli educatori le competenze e le conoscenze necessarie per aiutare tutti i loro studenti a raggiungere gli standard di livello.

Ashlea L. Rineer-Hershey ha conseguito il dottorato di ricerca in leadership educativa e gestione dell'istruzione presso la Robert Morris University. La dott.ssa Rineer-Hershey è professore assistente presso il Dipartimento di Educazione Speciale della Slippery Rock University, dove insegna corsi sulle disabilità a bassa incidenza, sull'intervento nelle aree di contenuto e sul disturbo dello spettro autistico. I suoi scritti sono apparsi sull'International Journal of Information and Communication Technology Education e ha presentato in numerose conferenze regionali e nazionali su un'ampia varietà di argomenti relativi alla formazione degli insegnanti. La dott.ssa Rineer-Hershey è membro del National Council for Exceptional Education e della Pennsylvania Association of Colleges and Teacher Educators.