Stare insieme: L'educazione degli Indiani d'America come pedagogia culturalmente sensibile

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Titolo originale:

Standing Together: American Indian Education as Culturally Responsive Pedagogy

Contenuto del libro:

La maggior parte degli studenti indiani d'America frequenta le scuole pubbliche negli Stati Uniti.

Tuttavia, l'educazione imposta agli studenti indiani d'America fin dal 1800 è stata principalmente un'educazione all'assimilazione, con l'obiettivo di eliminare le culture e le lingue degli indiani d'America. In effetti, sono state adottate misure estreme per garantire che gli studenti nativi “agissero da bianchi” come risultato del loro coinvolgimento nell'educazione occidentale.

I mandati educativi odierni proseguono un approccio egemonico all'istruzione “a misura di tutti”. Questo nonostante le prove che questi approcci hanno raramente funzionato per gli studenti nativi e sono stati estremamente dannosi per le comunità native. Questo libro fornisce informazioni sull'importanza di insegnare agli studenti indiani d'America creando un ponte tra casa e scuola, utilizzando il capitale culturale degli studenti come trampolino di lancio per il successo accademico.

La pedagogia culturalmente responsabile viene esplorata a partire dai suoi inizi, dopo il Rapporto Meriam del 1928. Il successo dell'istruzione degli studenti nativi dipende da tutti i soggetti coinvolti e dal rispetto per le voci degli Indiani d'America che chiedono un'istruzione con grandi aspettative per gli studenti nativi e che permetta loro di essere radicati nelle loro culture e lingue.