Speranza radicale: un manifesto pedagogico

Recensioni dei lettori

Il libro ha raccolto recensioni contrastanti da parte degli educatori, molti dei quali ne hanno lodato le idee trasformative e l'invito all'azione per le pratiche di insegnamento nell'istruzione superiore. Alcuni lettori l'hanno trovato una lettura critica e necessaria, che offre speranza e incoraggiamento, mentre altri l'hanno considerato sopravvalutato e privo di idee innovative, etichettandolo come prolisso e vago.

Approccio trasformativo all'insegnamento, filosofia ispiratrice, ben accolta da molti educatori, richiamo all'empowerment e alla giustizia sociale, utili spunti di auto-riflessione, ben organizzata, consegna rapida.

Secondo alcuni è ampiamente sopravvalutato, è considerato politico e vago, manca di suggerimenti praticabili, è percepito come prolisso e poco chiaro, alcune idee non sono considerate nuove o rivoluzionarie, si critica la posizione dell'autore sull'inclusività.

(basato su 15 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Radical Hope: A Teaching Manifesto

Contenuto del libro:

Una risposta ambiziosa allo stato attuale delle cose, al tempo stesso politica e pratica - il lavoro di un attivista, insegnante e intellettuale pubblico alle prese con alcuni dei temi più urgenti all'intersezione tra istruzione superiore e giustizia sociale, tra cui la sindrome dell'impostore, i cellulari in classe e le accuse di “crisi della libertà di parola” nei campus.