Soluzioni per il comportamento: Insegnare le abilità accademiche e sociali attraverso la Rti al lavoro(tm) (una guida per colmare il divario comportamentale sistemico attraverso il Coll.

Recensioni dei lettori

Il libro è stato molto apprezzato dagli utenti in quanto risorsa completa e pratica per gli educatori, in particolare per la creazione e l'implementazione di strategie di gestione del comportamento e di processi di risposta agli interventi (RtI). Tuttavia, alcuni utenti hanno notato che la presentazione e l'organizzazione dei contenuti potrebbero essere fuorvianti.

⬤ Strumenti e risorse estremamente pratici
⬤ completo ma facile da digerire
⬤ miglioramenti significativi nel lavoro quotidiano
⬤ efficace nel supportare le soluzioni comportamentali
⬤ contenuti stimolanti per popolazioni di studenti diverse
⬤ altamente raccomandato per gli educatori.

Design fuorviante della copertina con schede non funzionali; sembra più un libro di testo che una guida passo-passo.

(basato su 9 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Behavior Solutions: Teaching Academic and Social Skills Through Rti at Work(tm) (a Guide to Closing the Systemic Behavior Gap Through Coll

Contenuto del libro:

Quando i bisogni comportamentali, emotivi e sociali degli studenti sono soddisfatti, essi sono in grado di eccellere a scuola e nella vita. Prendete provvedimenti strategici per iniziare a colmare il divario sistematico nel comportamento con la guida di Behavior Solutions. Questa risorsa di facile utilizzo illustra come utilizzare i processi PLC at Work(R) e RTI at Work(TM) per creare un sistema di supporto a tre livelli che sia collaborativo, basato sulla ricerca e pratico.

Utilizzate questa risorsa per valutare la realtà attuale del gap comportamentale sistemico della vostra scuola o distretto:

⬤ Conoscere i comportamenti, le emozioni e gli stati mentali degli studenti e le sfide che essi pongono all'attuazione delle iniziative educative.

⬤ Imparare perché è necessario che le scuole adottino i processi PLC at Work e RTI at Work per garantire il successo comportamentale degli studenti con un sistema di supporto multilivello (MTSS).

⬤ Studiare ogni livello di supporto comportamentale - prevenzione, intervento e recupero - per favorire l'apprendimento socio-emotivo (SEL).

⬤ Capire come costruire processi di intervento di successo per ogni livello comportamentale.

⬤ Leggere esempi reali e casi di studio di scuole che hanno implementato efficaci sistemi multilivello di supporto al comportamento, quindi creare il proprio piano d'azione.

Contenuto:

Introduzione.

Parte prima: Costruire il caso - il perché.

Capitolo 1: Valutare la realtà attuale.

Parte seconda: Collegare PLC, RTI e comportamento: il cosa.

Capitolo 2: Sviluppare la struttura per integrare PLC, RTI e comportamento.

Parte terza: Implementare soluzioni comportamentali per ogni livello: il come.

Capitolo 3: Implementare le soluzioni comportamentali per il livello 1 - Prevenzione.

Capitolo 4: Implementazione di soluzioni comportamentali di livello 2 - Intervento.

Capitolo 5: Implementazione di soluzioni comportamentali di livello 3: recupero.

Epilogo.

Parte quarta: Migliorare e sostenere il sistema: cosa fare ora.

Appendice A: Stabilire e sostenere un sistema di successo.

Appendice B: PLC di livello 1 sul comportamento e RTI: dall'ufficio distrettuale a ogni classe.

Risorse e riferimenti.

Indice.