Si può imparare! Costruire il senso di appartenenza, la motivazione e l'efficacia degli studenti con il processo Plc (Strategie per i team Plc per migliorare gli studenti).

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa educativa molto apprezzata che offre strumenti e strategie pratiche agli educatori per migliorare l'autoefficacia degli studenti e l'appropriazione dell'apprendimento. Sottolinea l'importanza della fiducia degli studenti nelle loro capacità e fornisce passi praticabili da attuare in classe. I recensori hanno lodato gli autori, Tim Brown e Bill Ferriter, per la loro competenza e l'approccio completo del libro.

⬤ Risorsa pratica e stimolante per gli educatori
⬤ fornisce passi e strumenti attuabili che possono essere messi in pratica immediatamente
⬤ accessibile e facile da leggere
⬤ si concentra sull'autoefficacia e sull'appropriazione da parte degli studenti
⬤ adatto a vari contesti educativi
⬤ testimonianze positive sulla competenza degli autori
⬤ numerosi strumenti riproducibili inclusi.

Non sono stati menzionati svantaggi significativi; mentre alcuni recensori hanno espresso entusiasmo per il libro, potrebbe esserci un senso di pregiudizio da parte degli autori o dei recensori che hanno legami personali con loro.

(basato su 19 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

You Can Learn!: Building Student Ownership, Motivation, and Efficacy with the Plc Process (Strategies for Plc Teams to Improve Student

Contenuto del libro:

Un grande apprendimento inizia quando gli studenti credono nelle loro capacità accademiche. In You Can Learn, gli autori Tim Brown e William M. Ferriter introducono misure intenzionali e mirate che i team collaborativi possono adottare per aumentare l'autoefficacia di ogni studente. Incorporando le pratiche sostenute dalla ricerca nel libro, le comunità di apprendimento professionale coltiveranno una cultura in cui gli studenti di ogni livello si vedranno come studenti competenti e pienamente in grado di avere successo a scuola e oltre.

Scoprire le strategie didattiche chiave per sviluppare e rafforzare l'apprendimento e i risultati degli studenti:

⬤ Capire perché l'autoefficacia in classe è importante per i risultati e il benessere degli studenti.

⬤ Scoprire come implementare le pratiche di costruzione dell'autoefficacia progettate intorno agli elementi fondamentali del PLC.

⬤ Studiare un approccio al coinvolgimento degli studenti basato sulla ricerca, che si estende a tutti i livelli e a tutte le aree disciplinari.

⬤ Esaminare le raccomandazioni su come iniziare a utilizzare le strategie delineate in ogni capitolo.

⬤ Utilizzare modelli e strumenti riproducibili per migliorare la comprensione individuale e di gruppo del materiale.

Contenuti:

Introduzione.

Capitolo 1: Costruire negli studenti l'impegno ad apprendere.

Capitolo 2: Aiutare gli studenti a comprendere le aspettative di un'unità di studio.

Capitolo 3: Aiutare gli studenti a valutare i loro progressi verso la padronanza.

Capitolo 4: Aiutare gli studenti ad agire.

Epilogo.

Riferimenti e risorse.