Sentire il potere: emozioni e istruzione

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Titolo originale:

Feeling Power: Emotions and Education

Contenuto del libro:

Pubblicato per la prima volta nel 1999.

Megan Boler combina la storia culturale con analisi etiche e multiculturali per esplorare come le emozioni siano state disciplinate, soppresse o ignorate a tutti i livelli dell'istruzione e nella teoria educativa. FEELING POWER traccia le filosofie e le pratiche sviluppate nel corso dell'ultimo secolo per controllare i conflitti sociali derivanti da genere, classe e razza.

Il libro ripercorre lo sviluppo delle pedagogie progressiste dai movimenti per i diritti civili e femministi fino ai recenti studi di Boler sull'intelligenza emotiva e l'alfabetizzazione emotiva. Basandosi sulla formulazione dell'emozione come conoscenza all'interno delle teorie femministe, psicobiologiche e post-strutturaliste, Boler sviluppa una teoria unica dell'emozione che manca nei discorsi educativi contemporanei.