Salvare il gioco: Affrontare gli standard attraverso l'apprendimento basato sul gioco nella scuola dell'infanzia e nel Kindergarten

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Titolo originale:

Saving Play: Addressing Standards Through Play-Based Learning in Preschool and Kindergarten

Contenuto del libro:

Con le giuste strategie e il sostegno degli educatori, il gioco, la scuola e gli standard possono collaborare. Assumete un ruolo attivo nel gioco diretto dal bambino per guidare l'apprendimento. Diventate un forte sostenitore della salvaguardia del gioco nell'educazione della prima infanzia, dando agli insegnanti la possibilità di unire il gioco agli standard, e imparate come il gioco aperto e guidato dal bambino si rivolge ai sette domini e agli standard del Common Core.

Questo libro è ricco di ricerche e risorse che collegano l'apprendimento accademico alle esperienze ludiche. Le domande provocatorie per gli insegnanti e gli amministratori vi aiuteranno a condividere efficacemente l'importanza del gioco nell'apprendimento precoce e a restituire al gioco il suo giusto ruolo di divertimento e di educazione.

Gaye Gronlund, MA, è una consulente e autrice riconosciuta a livello nazionale che lavora con programmi per la prima infanzia in tutto il Paese, specializzata in pratiche appropriate allo sviluppo, valutazione autentica, programmi di studio basati sul gioco e standard di apprendimento precoce. Tra le sue pubblicazioni ricordiamo: Curriculum individualizzato incentrato sul bambino, Osservazioni mirate, seconda edizione, e Far vivere gli standard di apprendimento precoce, seconda edizione.

Thomas Rendon è il coordinatore dell'Ufficio di collaborazione statale dell'Iowa Head Start e un attivo sostenitore della politica di promozione del gioco a livello statale. Ha conseguito un MBA presso l'Università dell'Iowa e sta attualmente lavorando a un dottorato di ricerca in educazione speciale della prima infanzia presso la Kent State University.