Risultati ora: Come raggiungere miglioramenti senza precedenti nell'insegnamento e nell'apprendimento

Recensioni dei lettori

Il libro è stato apprezzato per essere un'eccellente risorsa per gli educatori, con intuizioni pratiche e un approccio chiaro per migliorare l'istruzione nelle scuole. È considerato di facile lettura e uno strumento prezioso per insegnanti e dirigenti scolastici. Tuttavia, alcuni recensori l'hanno giudicata poco approfondita, soprattutto per quanto riguarda la diversità degli stili di apprendimento e le sfide poste dai fattori socioeconomici. Ci sono sentimenti contrastanti riguardo alla sua impostazione tradizionale K-12, con alcuni lettori che ritengono che trascuri gli approcci educativi non tradizionali.

⬤ Facile da leggere e da digerire
⬤ Contenuto prezioso
⬤ Spunti pratici per migliorare l'istruzione
⬤ Efficace per i dirigenti scolastici
⬤ Incoraggia la responsabilità e la leadership nell'istruzione
⬤ Altamente raccomandato per insegnanti e amministratori.

⬤ Un po' ripetitivo e poco approfondito nella ricerca
⬤ # # Enfasi eccessiva sulle abilità di lettura e scrittura, trascurando altri talenti
⬤ Focalizzato soprattutto sull'istruzione tradizionale K-12, non applicabile a contesti non tradizionali
⬤ Alcuni lettori hanno ritenuto che contenesse troppe informazioni estranee.

(basato su 38 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Results Now: How We Can Achieve Unprecedented Improvements in Teaching and Learning

Contenuto del libro:

Secondo l'autore Mike Schmoker, esiste un divario enorme tra le pratiche essenziali più conosciute e la realtà della maggior parte delle classi. Questo divario persiste nonostante il duro e spesso eroico lavoro svolto da molti insegnanti e amministratori. Schmoker ritiene che gli insegnanti e gli amministratori sappiano quali sono le migliori pratiche, ma non le usino o non le rafforzino in modo coerente. Afferma che le nostre scuole sono protette da un cuscinetto, una barriera protettiva che impedisce il controllo dell'istruzione da parte di estranei. La barriera esiste anche all'interno della scuola. Gli insegnanti spesso sanno solo quello che succede nelle loro classi e possono essere completamente all'oscuro di quello che fanno gli altri insegnanti della scuola. Anche i presidi, dice Schmoker, non hanno una visione chiara delle pratiche quotidiane di insegnamento e apprendimento nelle loro scuole.

Schmoker suggerisce che dobbiamo superare questa barriera per confrontarci con la verità su ciò che accade nelle classi e per consentire agli insegnanti di imparare gli uni dagli altri e di essere supervisionati in modo adeguato. Egli delinea un piano che si concentra sull'importanza di un curriculum coerente, di un'autentica educazione all'alfabetizzazione e di comunità di apprendimento professionale per gli insegnanti.

Cosa otterranno gli studenti da questo nuovo approccio? Apprendimento per la vita. Schmoker sostiene con passione che gli studenti diventano studenti per tutta la vita quando hanno più opportunità di impegnarsi in letture strategiche, scrittura con una guida esplicita, argomentazioni e discussioni.

Attraverso un forte lavoro di squadra, una vera leadership e un apprendimento autentico, le scuole e i loro studenti possono raggiungere nuovi traguardi. Results Now è un grido di appello agli educatori affinché si concentrino su ciò che conta. Se lo faranno, promette Schmoker, l'intera comunità scolastica potrà contare su risultati senza precedenti.