Ripensare la ricerca sull'e-learning: fondamenti, metodi e pratiche

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Titolo originale:

Re-Thinking E-Learning Research; Foundations, Methods, and Practices

Contenuto del libro:

Nel mondo in rapida evoluzione di Internet e del Web, la teoria e la ricerca lottano per tenere il passo con gli sviluppi tecnologici, sociali ed economici. Nel campo dell'istruzione, in particolare, una proliferazione di pratiche, applicazioni e forme nuove - dalle bacheche ai Webcast, dai giochi educativi online alle risorse educative aperte - è stata affrontata sotto il nome di e-learning.

In risposta a questi fenomeni, Re-thinking E-Learning Research introduce una serie di quadri di ricerca e metodologie rilevanti per l'e-learning. Il libro delinea i metodi per l'analisi dei contenuti, della narrazione, del genere, del discorso, dell'indagine ermeneutico-fenomenologica e dell'indagine critica e storica.

Fornisce esempi di abbinamenti tra metodo e argomento, tra cui una ricerca narrativa sull'adattamento dei blog in classe, l'analisi discorsiva e psicologica delle conversazioni degli studenti con agenti artificialmente intelligenti, l'analisi di genere di una discussione online e uno studio fenomenologico dei puzzle matematici online. Introducendo applicazioni pratiche e abbracciando un'ampia gamma di possibilità per l'e-learning, questo libro sarà utile per studenti, insegnanti e ricercatori nel campo dell'e-learning.