Ripensare i compiti a casa, 2a edizione: Le migliori pratiche a sostegno delle diverse esigenze

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 15 voti.

Titolo originale:

Rethinking Homework, 2nd Edition: Best Practices That Support Diverse Needs

Contenuto del libro:

In questa edizione aggiornata, Cathy Vatterott esamina il ruolo che i compiti a casa hanno avuto nella cultura scolastica nel corso degli anni; come fattori quali la vita familiare, i media e il "divario dei compiti a casa" basato sul cambiamento demografico hanno influenzato la controversia sui compiti a casa; e cosa ci dicono le ricerche recenti e il buon senso sugli effetti dei compiti a casa sull'apprendimento degli studenti. L'autrice esplora inoltre come l'attuale dibattito sui compiti a casa sia stato rimodellato da forze quali il Common Core, la presenza pervasiva dei media e della tecnologia, l'isteria di massa della "cultura del risultato" e il crescente passaggio a una valutazione formativa e basata su standard.

Il modo migliore per affrontare la controversia sui compiti a casa non è quello di eliminarli. L'autore esorta invece gli educatori a sostituire il vecchio paradigma (caratterizzato da credenze culturali di lunga data, visioni moralistiche e filosofia comportamentista) con un nuovo paradigma basato sui seguenti elementi: ⬤ Progettare compiti a casa di alta qualità.

⬤ Progettare compiti a casa di alta qualità;

⬤ Differenziare i compiti a casa;

⬤ Eliminare la valutazione dei compiti a casa;

⬤ Migliorare il completamento dei compiti a casa; e.

⬤ Implementazione di programmi di supporto per i compiti a casa.

Numerosi esempi di insegnanti e scuole illustrano il nuovo paradigma in azione e i lettori troveranno nuovi strumenti utili per iniziare il proprio percorso. Il prodotto finale è un lavoro a casa che funziona, per tutti gli studenti, a tutti i livelli.