Ricostruzione educativa: Le scuole afroamericane nel Sud urbano, 1865-1890

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce un resoconto avvincente e ben studiato dell'impegno per l'istruzione degli afroamericani nel Sud post-Guerra Civile, mettendo in luce la cooperazione tra ex schiavi e alcuni bianchi in questo sforzo.

⬤ Molto leggibile nonostante la sua natura accademica
⬤ ben studiato
⬤ offre prospettive perspicaci sull'impegno degli afroamericani per l'istruzione
⬤ mette in evidenza la cooperazione tra i gruppi nel periodo 1865-1890.

La recensione non menziona alcuno svantaggio specifico, ma l'attenzione dell'autore per un periodo limitato potrebbe lasciare i lettori desiderosi di maggiori informazioni su periodi successivi come il Jim Crow.

(basato su 1 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Educational Reconstruction: African American Schools in the Urban South, 1865-1890

Contenuto del libro:

Tracciando i primi due decenni di scuole afroamericane finanziate dallo Stato, Ricostruzione educativa affronta i modi in cui i neri di Richmond, i mobilieri neri e i loro alleati bianchi hanno creato, sviluppato e sostenuto un sistema di scuole afroamericane dopo la guerra civile.

Hilary Green propone una nuova cronologia per comprendere l'istruzione afroamericana del dopoguerra, esaminando come gli afroamericani delle città abbiano richiesto scuole pubbliche di qualità ai loro nuovi partner cittadini e statali. Rivelando i significativi guadagni ottenuti dopo la partenza del Freedmen's Bureau, questo studio rivaluta l'istruzione superiore afroamericana in termini di sviluppo di un gruppo di educatori-attivisti della scuola pubblica e sottolinea la centralità della protesta afroamericana urbana nel plasmare le decisioni e le politiche educative nelle rispettive città e Stati.