Ricerca d'azione per il cambiamento educativo

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato per il suo valore nell'ambito della ricerca-azione, in particolare dagli studenti del Master, in quanto offre informazioni chiare e rilevanti per i loro studi. Tuttavia, ci sono alcune preoccupazioni riguardo alle discrepanze tra la copertina del libro e il suo contenuto.

Facile da leggere, scritto in modo chiaro, informazioni pertinenti, utile per la ricerca d'azione, molto utile per gli studi del Master in assistenza integrata all'infanzia.

Alcuni problemi di contenuti non corretti e di discrepanze tra la copertina del libro e il contenuto effettivo.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Action Research for Educational Change

Contenuto del libro:

Questo libro si occupa della ricerca-azione come forma di sviluppo professionale degli insegnanti.

John Elliot ripercorre la nascita storica e l'importanza attuale della ricerca-azione nelle scuole. Esamina la ricerca d'azione come un'innovazione culturale con possibilità di trasformazione sia per la cultura professionale degli insegnanti che per i formatori degli insegnanti nel mondo accademico ed esplora come la ricerca d'azione possa essere una forma di resistenza creativa alla razionalità tecnica alla base delle politiche governative.

Spiega il ruolo della ricerca d'azione nei contesti specifici del curriculum nazionale, della valutazione degli insegnanti e della formazione degli insegnanti basata sulle competenze.