Revisioni sistematiche della ricerca sull'istruzione di base in Sudafrica

Titolo originale:

Systematic Reviews of Research in Basic Education in South Africa

Contenuto del libro:

Maringe deve essere lodato per aver messo insieme un contributo inestimabile alla comprensione della ricerca su un sistema educativo complesso come quello sudafricano. Il volume fornisce un'utile base per lo stato attuale della qualità dell'istruzione in Sudafrica, compreso l'impatto degli interventi.

Inoltre, mette in evidenza le sfide che la trasformazione dell'istruzione deve ancora affrontare. Le prove presentate che, nel loro insieme, delineano una visione coerente di come si potrebbero apportare miglioramenti. Albert ChaneeCapo della Pianificazione, Dipartimento dell'Istruzione del GautengPer troppo tempo il peso della ricerca educativa prodotta in Sudafrica si è limitato a quella forma semplice e standard chiamata revisione della letteratura.

Ora, per la prima volta, i ricercatori nel campo dell'istruzione hanno a disposizione un testo su base africana sui concetti e i metodi di conduzione di revisioni sistematiche. In questo eccezionale lavoro di redazione, Felix Maringe riunisce alcuni dei principali ricercatori sull'istruzione sudafricana per modellare e dimostrare come si possa revisionare un significativo corpo di ricerca su un argomento scelto, giudicato rigorosamente sulla base della qualità e dell'efficacia delle prove in questione.

Non ho dubbi che questo notevole libro diventerà un riferimento standard per i ricercatori nel campo dell'istruzione nel continente africano e oltre. Inoltre, aumenterà la qualità dell'indagine educativa dotando una nuova generazione di studiosi della capacità di condurre ricerche basate su prove di efficacia che attirino l'attenzione di politici, pianificatori e operatori del settore.

Prof Jonathan JansenUniversità di Stellenbosch.