Rendere i voti importanti: Valutazione basata sugli standard in una scuola secondaria Plc at Work(r) (una guida pratica per Plc e valutazione basata sugli standard nella scuola secondaria).

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Titolo originale:

Making Grades Matter: Standards-Based Grading in a Secondary Plc at Work(r)(a Practical Guide for Plcs and Standards-Based Grading at the Se

Contenuto del libro:

Massimizzare l'apprendimento rendendo i voti più significativi e motivanti per gli studenti. Con il supporto di questa guida pratica, le comunità di apprendimento professionale (PLC) scopriranno una chiara tabella di marcia per implementare un sistema di valutazione basato sugli standard a livello secondario. Gli autori forniscono tutte le idee e gli strumenti praticabili necessari non solo per passare a questo sistema migliorato, ma anche per ottenere il massimo successo possibile.

Utilizzate questa risorsa per aiutare gli studenti a sentirsi coinvolti nell'apprendimento e ad aumentare il loro rendimento in classe:

⬤ Studiare le teorie fondamentali alla base del sistema di valutazione basato sugli standard e il modo in cui interagisce ed è supportato dal processo PLC.

⬤ Imparare a usare i voti per comunicare efficacemente la padronanza degli standard di apprendimento da parte degli studenti.

⬤ Scoprire cosa rende i compiti a casa non valutati e l'esercizio indipendente uno strumento migliore per migliorare l'apprendimento e aumentare la motivazione allo studio degli studenti.

⬤ Capire il valore di consentire agli studenti molteplici opportunità di dimostrare il loro apprendimento durante le valutazioni.

⬤ Acquisire preziose conoscenze per gli amministratori e i leader nel percorso pluriennale di implementazione della valutazione basata sugli standard.

Contenuto:

Introduzione.

Capitolo 1: Valutazione basata sugli standard in una comunità di apprendimento professionale.

Capitolo 2: Come i voti comunicano gli attuali livelli di apprendimento.

Capitolo 3: Come i compiti a casa servono come esercizio non valutato.

Capitolo 4: Come fornire agli studenti molteplici opportunità per dimostrare il loro apprendimento.

Capitolo 5: Criteri per amministratori e dirigenti che implementano una valutazione basata sugli standard.

Conclusione.

Appendice.