Realizzare l'Università distintiva: Visione e valori, strategia e cultura

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Titolo originale:

Realizing the Distinctive University: Vision and Values, Strategy and Culture

Contenuto del libro:

In Realizzare l'università distintiva: Vision and Values, Strategy and Culture, Mark William Roche cambia i termini del dibattito sull'istruzione superiore americana. Ex preside del College of Arts and Letters dell'Università di Notre Dame, Roche sostiene l'importanza di una visione istituzionale, non semplicemente di un marchio, e mentre esalta il valore dell'imprenditorialità, la definisce in contrasto con la spinta aziendale verso la commercializzazione e la richiesta di modelli di gestione aziendale. Utilizzando la storia dell'università tedesca per valutare la necessità e l'attuazione di visioni distintive nei college e nelle università americane, la visione di Roche beneficia del suo profondo legame con entrambi i sistemi e della sua esperienza in trincea nel realizzare la missione speciale di un'università cattolica americana. Roche dà un contributo significativo delineando i mezzi per portare un'istituzione di questo tipo dalla visione alla realizzazione.

Roche fornisce una mappa per creare un eccellente college di arti e scienze all'interno di una grande università di ricerca e offre una ricca analisi dei cinque principi che hanno plasmato la moderna università americana: flessibilità, competizione, incentivi, responsabilità e comunità. L'autore rileva le sfide e i problemi che emergono da queste categorie e include un'ampia illustrazione delle migliori pratiche e dei passi falsi personali. Il libro chiarisce che anche una visione intellettuale convincente deve sempre essere collegata alla sua incarnazione nella retorica, nelle strutture di supporto e nella comunità. In questo contributo unico e interessante alla letteratura sull'istruzione superiore, Roche evita la polemica e rimane ottimista sui modi in cui un membro della facoltà che lavora nell'amministrazione può fare la differenza.

Realizzare l'università distintiva è una lettura obbligata per gli amministratori accademici, i membri di facoltà interessati al funzionamento interno dell'università, gli studenti laureati e gli studiosi di istruzione superiore.