Razza e pedagogia: Creare spazi collaborativi per le trasformazioni degli insegnanti

Titolo originale:

Race and Pedagogy: Creating Collaborative Spaces for Teacher Transformations

Contenuto del libro:

Negli Stati Uniti, le percentuali di afroamericani, ispanici e nativi americani che non riescono a diplomarsi sono più alte rispetto ai caucasici.

Adams e Buffington-Adams individuano nel razzismo persistente e istituzionale la causa e sottolineano la necessità per gli insegnanti di riconoscere i limiti delle proprie lenti culturali e di riconoscere la validità dei punti di vista altrui. Race and Pedagogy offre uno sguardo retrospettivo sulle esperienze degli autori all'interno dell'Equity Group, un'organizzazione creata per offrire agli insegnanti l'opportunità di parlare del proprio background razziale, culturale e linguistico al fine di identificare, esaminare e correggere i difetti dell'attuale sistema educativo.

Vengono raccomandati approcci naturali, relazionali e sostenibili che consentiranno agli educatori di creare classi e scuole in cui tutti gli studenti, indipendentemente dall'identità razziale, etnica o linguistica, siano accolti, stimolati, valorizzati e in grado di avere successo accademico. Il libro è consigliato agli studiosi di educazione e di studi razziali, oltre che agli operatori del settore.