Raccontare una prassi riflessiva per la pedagogia: Concetto, metodo e pratiche

Titolo originale:

Storying a Reflexive Praxis for Pedagogy: Concept, Method, and Practices

Contenuto del libro:

Questo volume concettualizza e distingue lo storying dalla narrazione e dal racconto per affermarsi come metodo.

Teorizza che lo storying riguardi la propria identità, le posizioni uniche di chi si è, come si è arrivati a essere e perché si è arrivati a essere (Raj, 2019). Basandosi sul lavoro fondamentale di Freire, Greene e Clandinin & Connelly, questo libro chiarisce lo storying attraverso un nuovo concetto di "verità emotiva": un'esperienza profondamente personale e autentica che crea una connessione tangibile tra chi racconta e chi ascolta.

Una concezione così coinvolgente dello storying potrebbe avere il potenziale per ancorare lo storying come metodologia di ricerca e come valida pratica pedagogica. Inoltre, i capitoli di questo libro stabiliscono lo storying come concetto, metodo e pratica pedagogica.