Psicologia dello sviluppo ed educazione religiosa dei bambini

Titolo originale:

Developmental Psychology and Young Children's Religious Education

Contenuto del libro:

La psicologia dello sviluppo e l'educazione religiosa dei bambini si propone di identificare i prerequisiti concettuali per l'apprendimento dell'educazione religiosa da parte dei bambini e mette chiaramente in evidenza le sfide che i bambini e i loro insegnanti incontrano nel processo educativo dell'educazione religiosa.

Basato su uno studio condotto su 431 bambini di età compresa tra i 5 e i 7 anni provenienti da scuole diverse, religiose e non, e su 47 insegnanti delle stesse scuole dei bambini, questo libro offre uno sguardo approfondito sull'educazione religiosa dei più piccoli, fornendo prove statistiche per smontare la convinzione che i bambini piccoli non siano in grado di concettualizzare Dio in termini astratti. Le informazioni ottenute da questi bambini e dai loro insegnanti rivelano una grande discrepanza tra le percezioni degli insegnanti sulle capacità concettuali dei bambini per l'apprendimento dell'educazione religiosa, da un lato, e le reali capacità dei bambini rivelate nelle loro risposte durante lo studio, dall'altro. Sulla base delle evidenze descritte nel volume, Petrovich sostiene che i corsi di formazione per insegnanti di scuola primaria devono essere concepiti in modo da includere una componente sostanziale della ricerca contemporanea sullo sviluppo, che è di diretta rilevanza per le capacità concettuali e la comprensione dei concetti astratti dei bambini.

Developmental Psychology and Young Children's Religious Education è una lettura essenziale per gli studenti e i ricercatori in psicologia dello sviluppo, educazione religiosa, educazione degli insegnanti, studi sull'educazione e antropologia culturale.