Psicologia dell'acquisizione di una seconda lingua

Recensioni dei lettori

Il libro ha ricevuto recensioni contrastanti, in quanto offre una panoramica accademica dell'applicazione della psicologia all'acquisizione di una seconda lingua, ma non fornisce indicazioni pratiche per gli insegnanti. Se da un lato rappresenta una risorsa preziosa per gli studenti post-laurea e gli accademici, dall'altro molti lettori lo hanno trovato carente di spunti pratici per la loro pratica didattica.

⬤ Ben scritto e rigoroso dal punto di vista accademico
⬤ prezioso per il lavoro post-laurea in TESOL e linguistica
⬤ stimolante con utili informazioni di base
⬤ adatto sia agli accademici che a chi studia seriamente le lingue.

⬤ Non molto pratico per gli insegnanti
⬤ suggerimenti pratici limitati
⬤ si concentra più sulle lacune delle teorie psicologiche che sulle loro applicazioni
⬤ il libro manca di risposte facili e formule.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Psychology of Second Language Acquisition

Contenuto del libro:

The Psychology of Second Language Acquisition offre una panoramica sistematica e accessibile delle principali aree e teorie psicologiche per tenersi al passo con il cambiamento di paradigma in corso.

Il lettore troverà descrizioni sintetiche e aggiornate di un'ampia gamma di argomenti psicolinguistici e neuropsicologici, come il linguaggio e il cervello; la neuroimmagine e altri metodi di ricerca in psicolinguistica e nella ricerca sul cervello; gli approcci non nazionalisti all'acquisizione linguistica; l'apprendimento e la memoria esplicita/implicita, la conoscenza procedurale/declarativa e l'automatizzazione delle abilità linguistiche; le caratteristiche dell'apprendente, gli effetti dell'età e l'ipotesi del periodo critico; le basi psicologiche dell'apprendimento linguistico in contesti educativi.